小雨点_教案1.doc

《小雨点_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小雨点【教学目标】知识与能力：1．认写本课生字，积累、运用学过的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：一、趣味导入，揭示课题。（欣赏法）二、自读课文，复习生字。（巩固法）三、朗读课文，读中感悟。（指导法）四、拓展延伸，情感升华。（歌唱法）五、分析字形，指导写字。（示范法）情感态度与价值观：初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确看待自己的道理。【教学准备】课件【教学重点】认写生字，有感情地朗读课文。【教学难点】懂得善于发现别人的长处，正确看待自己的道理。【课时安排】2课时【教学过程】一、激趣导入，揭示课题。（播放歌曲）孩子们，刚才的歌曲中有一个可爱的

2、小雨点，你们喜欢它吗？来，一起叫叫他的名字。伸出你的小手和老师一起书写课题。可以把小雨点读得更可爱些吗？（齐读课题）二、自读课文，自主识字。1．师范读课文，生边听边标出课文的自然段。3/32．小雨点告诉大家读好课文的小窍门。3．生轻声读课文，注意读准字音，读通句子。4．复习生字。（开火车读、小老师领读、男、女声读）5．检查学生读课文情况，引导学生评价。三、朗读课文，读中感悟。（一）感悟第一自然段。1．齐读第一自然段。2．出示“注意、平凡”两个词语。用“注意”造句，“平凡”能换个什么词语？小雨点为什么会觉得自己太平凡呢？3．指导有感情地读第一自然段。（二）精读感悟第二自

3、然段。1．出示“谈论、兴致勃勃”词语，什么样的谈论才是兴致勃勃地？2．两只青蛙都兴致勃勃地谈论了些什么？画出句子自由练读。3．指名读第一只青蛙说的话，小青蛙对小雨点的画为什么看不厌呢？4．谁再来读一读小青蛙夸小雨点的话，指导朗读，赛读，师范读，齐读。（三）感悟第三自然段。1．指名学生读另一只小青蛙说的话。2．同桌扮演小青蛙互相夸夸小雨点，练习朗读。3．抽读、评价。（四）感悟第四自然段，完成课后练习。1．齐读第四自然段。2．小雨点有哪些地方了不起？四、拓展延伸，情感升华。1．你喜欢小雨点吗？为什么？2．你能夸夸小雨点吗？3．在《小雨沙沙》的音乐声中感悟小雨点的不平凡。五

4、、分析字形，指导写字。1．师范写，生跟写。2．总结3/3【板书设计】小雨点看不厌平凡→了不起听不够3/3