小小雨点教案(音乐)

小小雨点教案(音乐)

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时间:2018-08-09

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1、《小小雨点》教案教学目标:1、会唱《小小雨点》这首歌,从中感受大自然的美。2、感受《小小雨点》这首歌的节拍,能体会这首歌活泼、欢快的的情绪,并用轻快、跳跃的声音表现出来。3、积极地参与音乐活动,能正确选择或自编身势动作为二拍子歌曲《小小雨点》伴唱。教学重点和难点:能体会这首歌活泼、欢快的的情绪,并用轻快、跳跃的声音表现出来。教学基本程序设计:一、上课,师生问好。二、复习音阶:1、跟风琴唱音阶。2、柯尔文手势,唱音阶。三、游戏:找朋友:一组学生戴头饰1、2、3、4、5、6、7;另一组学生头饰do、re、mi、fa、s

2、oi、la、si、do;(唱着《找朋友》的歌一一对应)四、复习歌曲《大钟和小钟》:二拍子的身势齐唱,指名用碰钟、双响筒、三角铁、响板为歌曲伴奏。五、学习新歌《小小雨点》。1、谁来学学小雨的声音?(沙沙、嘀嗒、刷刷……)请你跟我学(按下列节奏学小雨的声音:2/4××××︱×—‖)2、请大家看书上的图,用自己的话说说:图上画了些什么?3、请大家读一读歌词,遇到生字举手问老师。齐读歌词。按节奏读歌词。4、说一说:你读了歌词想到了什么?师述:春天,下小雨了,花儿苗儿真高兴。它们笑啊,唱啊,听……(歌曲范唱)5、学唱这首歌:

3、听了这首歌,你觉得应该用怎样的情绪来演唱?(欢快的)二拍子身势小声哼唱;拍手拍腿小声唱;边唱边试着用动作表情表达歌曲的感情;6、想一想:小雨点还会落在哪里?还有谁很高兴?边听伴奏边创编歌词。(落在池塘里,小鱼乐得摇尾巴)(落在小河里,青蛙乐得呱呱呱)(落在森林里,小树乐得快长大)(落在田野里,小草乐得笑哈哈)……六、春雨来了,花儿草儿多高兴啊!你们喜欢春雨吗?你想怎样表现你对春雨的喜爱呢?分组用自己喜欢的方式表现歌曲:1、分角色情境表演唱(戴头饰:小雨点,花儿,苗儿,鱼儿,青蛙,小树,小草……);2、打击乐器伴奏演

4、唱;3、创编歌词演唱;4、绘画春雨中的景物,将作品贴在黑板上。七、今天同学们又学会了一首新歌,还进行了创作表演,你们真棒!八、下课。

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