多彩的课堂_教案1.doc

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1、多彩的课堂【教学目标】1．知道课堂上认真听讲、积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范，能正确规范自己的行为。2．养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。【教学重点】知道良好的课堂学习习惯的具体表现行为有认真听讲、积极发言、善于思考和提出问题等。【教学难点】养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。【教学过程】【课时安排】3课时【第一课时】1．谈话导入：上课前，老师请大家看一段录像。2．学生看录像：仔细观察他们在干什么？他们上课时的表情、神态、动作是怎样的？3．比较：将两位同学上课时的表情、动作、神态进行比较，说说谁在认

2、真听讲，积极思考。4．谈体会：看完录像，你觉得上课认真听讲、积极思考有哪些好处？5．游戏——你问我答：当老师讲解或同学发言时，我该怎样做？我问你：当老师讲解或同学发言时，眼睛看着哪？我来答：……我问你：当老师讲解或同学发言时，耳朵听什么？我来答：……我问你：当老师讲解或同学发言时，脑子想什么？我来答：……学生的回答有多种可能性，教师对问题答案不需作统一的硬性规定。6．教师小结：上课认真听讲、积极思考才能学到更多的知识。【第二课时】3/31．游戏导入：老师念智力抢答题，学生抢答。前几题要求学生不举手直接抢答，因为太吵，老师同学听不

3、清，后几题请学生举手抢答。2．老师：刚才在课堂上大家是怎样的情况下，举起自己的小手的呢？3．学生交流。4．教师小结要点：在课堂上，当我们要回答问题时，应先举手后发言，回答问题不乱抢。这样才能听清楚别人的发言。5．过渡语：除此以外，在课堂上我们还会在什么时候举起自己的小手？6．我知道，我来说：学生看教科书上的图，说说图上的同学为什么会举起自己的小手？7．教师小结要点：在课堂上，当我们有还没有弄明白的问题或有不同的见解时，更应该举起自己的小手。8．课堂调查：本班哪些同学能够做到在课堂上大胆提问？结合调查结果，请这类同学谈谈：怎样做有

4、什么好处？9．小结要点：无论遇到什么问题，都要大胆地提出来，这样你才会学到更多的知识。10．选“班级小问号”，以此活动激励学生做到大胆提问。【第三课时】1．问题导入：老师讲述：3/3天鹅是鸟类，是在天上飞的；螃蟹是在路上爬行；而鱼是在水里游的。他们之间发生了一件有趣的故事，大家想不想知道是什么故事呢？有一次，天鹅、螃蟹和鱼想拉动一辆车，它们都给自己上了绳索，使劲地拉呀拉呀，车子却一动也动不了。2．提问教师：他们拼命地拉，大车为什么一动不动呢？3．小组讨论：小组交流，说一说拉动车子的办法。学生讨论，教师总结。4．那么要怎样合作呢？

5、请同学们看书。思考：（1）书上给我们介绍了几种合作活动？（2）要合作成功先要做好什么？5．提问讨论：生活中的合作有哪些？学生回答：我们每天做的卫生值日，需要合作，过年贴春联，需要合作，包饺子、做游戏、表演节目都需要合作。6．游戏加深印象：小组想办法利用手指，摆出五角星的形状。3/3