天鹅的故事_教案1 (2).doc

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1、天鹅的故事【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生读中理解重点语句，理解课文内容，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神；初步了解前后照应的写法。3．激发学生热爱自然，爱护动物的情感，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。【教学重点】通过重点语句的读悟，感受天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。【教学难点】抓住重点语句，理解课文内容，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。【教学过程】一、谈话设疑，揭示课题1．谈话导入，设置悬念。2．齐读课题。二、整体回顾，引导质疑1．请同学们回忆一下，这个故事主要讲了什么？（板书：破冰）2．引导学生质疑。三、深入探究

2、，品读感悟（一）破冰原因1．天鹅为什么破冰？当时的环境怎么样？2．在这样的环境中，天鹅会怎么样？（引导学生交流）（二）破冰过程1．老天鹅破冰。（1）在这种危急的情况下，天鹅是怎么做的？（2）自由朗读这一段，有哪些地方让你感动？用自己喜欢的符号标出来，说出你的感受。（相机指导朗读）（3）那老天鹅的身体与冰面第一次撞击之后，它的身体会有什么感觉？此时它心里怎么想的？2/2（4）观看天鹅破冰的画面。（5）你觉得这是“一只_____的老天鹅”，相机指导有感情地朗读课文。（6）老天鹅一次又一次地扑打冰面，它这样做有作用吗？2．集体破冰，体会天鹅的团结拼搏精神（1）

3、“假如你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹了老天鹅用自己的身体，用自己的血肉之躯，无数次地扑打、撞击冰面，会想些什么？会怎么做？（2）同学们用笔勾画出天鹅集体破冰的句子，并交流。（3）从中你能体会到什么？（4）交流感受，指导朗读。（三）破冰结果1．“在天鹅们齐心协力的努力下，奇迹出现了，是什么奇迹呢？请同学们快速地默读第7自然段。”2．此时天鹅们的心情怎样？3．同学们愿意分享天鹅胜利的喜悦吗？有感情地朗读。（四）理解猎人的做法1．把你的感受都说出来吧！最终老人做出了一个什么决定？（板书：一直挂）2．请同学们回忆，在文章的什么地方也出现过猎枪挂在墙上？象这种前

4、后都写到了猎枪挂在墙上，你从中能体会什么？3．“老人的故事到这里就算讲完了，你们愿意把这个感人的故事讲给别人听吗？你想讲给哪些人听？”4．师小结。四、总结全文，升华情感师总结谈话。2/2