天鹅的故事_教案1 (4).doc

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1、天鹅的故事【教学目标】1．自主学习本课“啸、腾、胸、脯、震、颤、怔、陷、塌”10个字，会用观察不是猜测词义的方法理解“呼啸、窟窿、胸脯”。积累本课7个以上及描写风的词语。2．能正确、流利地朗读课文，在联系上下文的基础上理解天鹅三次啼叫的含义，并展开合理的想象，表达文中空白处含义。3．理解并读好老天鹅奋不顾身撞击冰面和众天鹅齐心协力战胜困难的句子，能加上自己的感受，说出自己的感动之处。4．有感情地朗读课文，懂得只有齐心协力才能共度难关。【教学重难点】1．理解天鹅三次啼叫的含义，体会天鹅们的心情。2．理解并读好老天鹅奋不顾身撞击冰面的句子并能加上自己的感受，说出自己的感动。【教学过程】一、播放媒体

2、，揭示课题。1．出示天鹅的画面。师：小朋友们，你们看，这是——学生：天鹅。你熟悉它吗？它是一种怎样的动物？2．出示课题：天鹅的故事。二、检查预习，初读课文，整体感知。1．自由轻声朗读课文：（1）注意读准字音，读通句子。（2）思考：课文讲述了天鹅的什么故事？出示填空：课文讲述了在情况下，带领去，结果的故事。2．学习词语。出示词语：呼啸、窟窿、胸脯、怔住、腾空而起、颤动、塌陷。（1）开火车读词语。（2）说说你理解了哪个词儿？2/2（3）指导书写“啸”。（4）“北风呼啸”这个词儿指的是——（狂风），还能说几个描写风的词儿吗？3．读了课文，你知道天鹅是怎样啼叫的？这种叫声文中写到了几次？快速地到课文中

3、找到相关的句子用直线划出。三、学习1、2小节，体会天鹅第一次啼叫的含义，理解破冰的原因。1．天鹅的第一次啼叫发生在什么情况下？（个别读1、2小节）2．理解“上冻”。3．你觉得当时的情况怎样？4．面对这样的情况，天鹅们啼叫着，好像在讨论，这时它们的心情怎样？四、品读课文第3、4节，感受天鹅破冰的坚持，体会天鹅第二次啼叫的含义。（一）老天鹅奋不顾身撞冰。1．看动画：老天鹅破冰。2．你们看到老天鹅在干什么呀？它的行动给你什么感受？3．课文的第三节写了老天鹅破冰的情形，好好读读这小节，说说哪些地方打动了你？圈出相关的词语。4．学生交流。5．指导朗读第3节。（二）众天鹅齐心协力破冰。1．看到老天鹅扑打冰

4、面的情景，别的天鹅怎样了？轻声读第4小节，找找相关的句子，用直线划出。2．他们怎么会有这样的转变呢？小组讨论。3．理解“劳动号子”。4．指导朗读。五、学习第五小节，体会第三次啼叫的含义。1．配乐朗读第五节。2．语言训练：天鹅们不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！”好像在说：“（）”六、总结课文。2/2