回家_教案3.doc

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1、回家【教学目标】情感与态度：树立自立、自护的安全保护意识。行为与习惯：养成遵守交通规则的良好行为习惯。知识与技能：认识常见的交通标志。了解与自己有关的交通安全常识。过程与方法：与老师、同学探讨上下学路上的交通问题，通过游戏、访问等多种方法学习交通规则。【教学重点】认识与生活有关的交通标志，了解简单的交通安全常识。【教学难点】确立自立、自卫的安全保护意识。【教学过程】一、揭示课题，课题质疑1．今天，我们要上的课文题目叫《回家》（板书课题）。2．读了这个课题，你想知道些什么？二、整体感知，理清顺序1．自由读课文，说说课文讲了一件什么事。2．理清文章的写作顺序。三、合作探究，理解课文1．自主学

2、习，体会情感。①自由读第一部分，思考：这部分写了海子几次回家？情况是怎样的？②勾画词句。③汇报交流。④你体会到什么？从哪里体会出来的？相机指导朗读。2．重点理解，感悟形象。①如此爱家的海子，为何在中年时却很少回家？②读相关段落，句子。③出示句子，朗读体会：说说你从下面句子中体会到什么？2/2A．“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？”B．“你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。”④讨论：海子牺牲后，为什么海子娘说海子回家了，再也不走了？⑤汇报、交流。四、拓展、延伸你还知道哪些类似海子这样的优秀事迹？说给大家听听。2/2