安全教案,《安全回家》

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1、安全教案：《安全回家》活动目标:　　1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。　　2、认识基本的交通标志和交通设施。　　3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。活动重难点　　1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。　　2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。活动准备　　1、物质准备：教学课件、交通标志若干。　　2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。　　3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。活动过程:　（一）谈话、观

2、看课件导入活动　1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼儿根据生活经验回答问题）　2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）　教师提问：刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。）　　儿歌：小朋友，过马路，　　一定要看红绿灯，　　红灯停，绿灯行，　　看见黄灯停一停。　　教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。　　教师

3、小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。　（二）再次认识学习过的交通标志。　1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。　　“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”（教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用），引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。　（三）竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次

4、观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。 　第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。　教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。　第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。　教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。　第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。　教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。　第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。　教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，

5、以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。　第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。　教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。　第六幅图：马路上发生了交通事故，该怎么办？　教师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且迅速拨打110报警或120急救电话。报警时要注意讲清事故发生具体位置。安全教案：《安全回家》活动目标:　　1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意

6、识。　　2、认识基本的交通标志和交通设施。3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。安全教案：《不上你的当》活动目标1.通过情景活动，教育小朋友不要随便跟陌生人走，和陌生人说话，吃陌生人给的东西。2.交给小朋友摆脱陌生人的方法。3.初步培养小朋友的自我保护意识。安全教案：《不推不挤不掉队》活动目标　　1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。　　2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。安全教案：《吃药的安全》活动目标：　　1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。　　2、乐意与同伴一起制作小药箱。安全教案：《活动中

7、的安全》活动目标：　　1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。　　2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。安全教案：《紧急撤离》教学目标：1、遇见意外事故时，孩子能够及时快速便捷地撤离到安全地带。2、孩子熟识安全撤离路径，提升自我保卫能力，提高安全观念。教学预备：1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿教师一致搜集报纸期刊、报道、电视机报导中相关安全教案：《文具安全》活动目标:1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。　n2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。　3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。安全教案：《安全标志

8、》活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。安