教案 平安回家2

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1、《平安回家》教学设计一、活动目标要求：情感与态度：通过“我是小交警”“我当设计师”等活动，让学生感受自觉遵守交通法规的重要性，培养学生热爱生活的情感。行为与习惯：在活动中，逐步培养学生自觉遵守交通法规、注意交通安全的行为习惯。知识与技能：在一系列活动中使学生了解一些简单的交通标志和交通法规。过程与方法：鼓励学生善于发现问题，初步尝试学习收集和整理社会信息。二、活动准备：教师准备：1、邀请一位交警来到课堂里。2、准备一些常见的交通标志和交通宣传语。3、红绿灯、录像、多媒体课件。学生准备：1、搜集一些交通标志。2、留意马路上的一些交通宣传语。三、活动过程：活动（一）——录像导入，

2、激发兴趣1、播放录像：早晨的石梅步行街2、交流：同学们，你看到了什么？这是哪里，马路上怎么样？3、是啊，很多交通事故就是由此引起的。所以，今天老师就和大家来讨论“平安回家”这个话题，开展一次平安回家的活动。（出示：平安回家）4、请大家乘上石梅小学专送车，回家喽！活动（二）——我们在路上1、出示图。这一路上你都看见了什么？2、生交流。⑴走马路边的人行道最安全。⑵在马路上玩球或追逐打闹，影响别人，对自己也不好。⑶边走边看书报,很容易撞到别人或被人撞。⑷带着小猫小狗上街很危险。3、是啊，这一路上看看马路两边，还真有些担心呢！那同学们会不会过马路呢？我们来开个小小讨论会，说说你是怎么

3、过马路的4、学会过马路：如果你就是这图上的某一位小朋友，你会选谁？说说理由。5、小结：看来大家比刚才的几个小朋友出色多了！好，我们继续前进！活动（三）——小小交通警更多教案课件资源下载1、又到了一个十字路口，瞧，交警叔叔多神气啊！这也是一种本事呢！大家想不想学？今天，就有一位交警叔叔来到了我们的课堂里，现场来教教大家一些常见的交通手势语，让我们用热烈的掌声欢迎他！2、交警示范动作。（四个左右）生跟着学学。3、学了这些手势后，有什么感想呢？4、谁愿意当一回小警察，我们来做一个“火眼金睛”的游戏？规则：大家都是小交警，看录像，如果觉得他们是遵守交通规则的，就举绿牌，说“通行”。如

4、果发现他们没有遵守交通规则，就举红牌，喊“停”，并说说为什么？5、小结：真了不起！这一路上咱们的收获还真不少呢！继续走吧，ok,let＇sgo!活动（四）——标志小超市1、同学们知道吗？在我们身边还有一些永不下岗的“交警”呢。知道他们是谁？（交通标志）2、标志交流会：带着自己制作的交通标志上台介绍。（点评：学生通过课前上马路找、查阅书籍，自己动手画标志，已有了一个感性认识。让他们在课堂上交流，既能帮助他们整理自己获得的信息，又是接受更多新的信息的过程。）3、看，前面有一个“标志小超市”，想不想进去看一看？4、游戏：标志超市（1）四人小组发一张十字路口图，讨论这个十字路口需要哪

5、些交通标志、设施。（2）每组指派一人到“超市”内选购所需的物品。（3）共同努力，把交通标志和设施的小图片贴在相应的位置。（4）汇报：每组请一名同学展示本组作品并解说设计图，教师作适时评价。5、小结：要平安回家，就要认识交通标志。希望大家记住这些标志，在生活中常常提醒自己，注意安全。活动（五）——我当设计师1、继续回家！看，前面有个告示牌。写了什么呀？（交通法规，生命之友）2、原来是交通宣传语！这是交通部门的叔叔阿姨想出来的好办法，提醒人们时刻牢记交通法规。大家平时有没有留意马路上的交通宣传语呢？3、生交流自己搜集的交通宣传语。4、老师这里也有几条宣传语，警察叔叔一不小心给打乱

6、了顺序，你能帮警察叔叔整理一下吗？（出示打乱的交通宣传语，请生排序）5、再交给大家一个小任务，请看录像：（石梅街入口）（1）我们学校石梅街入口这么小，你觉得我们平时要注意些什么呢？（2）你能为大家在这个入口处设计一条宣传用语吗？（3）交流，评出最佳宣传语。更多教案课件资源下载活动（六）——平安回家1、马上就要到家了，这一路上，你感受最深的是什么？2、小结：看来，今天大家还真学到了不少知识。老师祝贺你们平安回到了家！希望以后大家也能注意交通安全，平平安安地上学、放学。3、活动延伸：（1）目前，我市正在进行一项“畅通工程”，老师建议，大家为“畅通工程”设计些宣传语好吗？（2）把为

7、石梅街入口设计的宣传语做成宣传牌，放在入口处。更多教案课件资源下载全国最大最齐全的教学课件资源网：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994全国最大最齐全的教学课件资源网：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994