《6平安回家》教案

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1、《6平安回家》教案教学目标：1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。2、学习有关的交通标志和交通规则。3、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。4、对本校、本班在交通安全方面存在的问题进行分析，以使教学更有实效。教学重点、难点：1、让学生知道有关的交通标志和交通规则。2、让学生在收集、设计一些交通安全用语的同时，自我反省，自我教育。教学准备：教学课件及图片。教学过程：第一课时一、引入新课1、播放：放学铃声。（放学铃声向了），你该做些什么？2、学生讨论问题。（不要求回答）3、揭示课题：平安回家二、学习新课（一）、放学检查1、谈话：刚才，

2、同学们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。2、学生回答问题。3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。（二）、交通安全1、江、河、湖边的安全（1）、播放儿歌；一只小青娃呀！河边跳呀跳。小强看见它，飞快往边儿跑。小心！危险！小强真听话，赶快停住脚。（2）、问：哪些小朋友回家途中要经过江（河、湖、塘）边的？（3）、讲述：回家经过江（河、湖、塘）边的同学，特别要注意安全，不要在江9河、湖、塘）边上玩，做游戏，不要私自下江（河、湖、塘）游泳。2、公路上的安全（1）说明：同学们，你们上学是不

3、是要经过一些尖刀公路？那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗/它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。（2）请同学打开书本，请做连线题。（3）认识交通标志和设施，并说出它们的用处。（课件演示）人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过马路。护栏：保护行人的安全。机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯：红灯钉、绿灯走，黄灯表示车辆碱速慢行。铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。过街天桥：行人穿过马路。地铁站口：地下列车的进出口（4）教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，

4、提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了衣想不到的后果！三、思考填空根据要求，把正确的答案填在横线上1、当你走在路上遇到红灯时，你应该___________。当你走在路上遇到绿灯时，你可以___________。2、从家到学校你经过多少_____个红绿灯标志，过马路时一定要走___________。3、请你为过马路的行人写一句警示语，提醒人们注意安全：___________。你家或学校附近有“注意危险”的标志吗？提醒注意的危险有哪些？你注意了吗？第二课时一、联系生活进行活动（演一演：用准备好的交通标志图片创设情境

5、，让学生在模拟环境下边演边说交通规则。）1、注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？2、过程：师：行人横过马路应该怎么走？生：横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。师：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应该靠哪一边走？生：上街走人行道，没有人行道靠右边走。3、说明：注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则？4、学生回答。5、小结：同学们知道的真多呀！看来我们真能做到自我保护，把交通安全记在心中了！二、巩固1、下列说法正确吗？正确的在___内打“√”，错误的在___内打“×”。（1）、小学生可以在马路上踢球，因为车辆应

6、为小学生让行。（2）、穿越铁路时，可以不走道口，只要看看没有火车开过来就可以走。（3）、过马路时一定要看好是绿灯时才能过，千万别在汽车中穿行。（4）、走在马路上一定要注意安全，不能和他人打打闹闹。（5）、因家离学校很远，走累了，就随意搭别人的车回家。（6）、小明一边和同学打闹，一边过马路。（7）、三（5）班天天独自骑自行车上学。（8）、小雅每天放学回家总是走人行道。2、师生齐唱儿歌：交通安全记心中小朋友呀要知道，走路要走人行道。红灯停来绿灯行，穿过马路走“横道”。不翻护栏不猛跑，扒车拦车可不要。交通规则记得牢，自我保护要做到。3、教师小结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一

7、些事情，要防止上当受骗，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要再翁强自我保护意识，注意安全。三、思考填空无论是寒冬腊月，还是炎热酷暑，交警叔叔和阿姨们为了我们每个人的安全都坚守在自己的岗位上，我们多想说一声：交警叔叔（阿姨），您辛苦了！“你怎样以实际行动支持交警叔叔（阿姨）的工作呢？请在下面横线上写下你的心里话。四、思考选择选出适当的答案，将答案的代码填在题后的（）内。1、你过马路走斑马线吗？（）A、走B、不走C、有时走2、你在马路上玩耍要过（跳皮筋、踢足球、追跑等）吗？（）A、经常玩B、从不玩C、偶尔