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时间:2018-12-14
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1、品德与生活《平安回家》教学设计活动目标:1.认识常见的交通安全标志和设施,了解安全常识,注意交通安全,能够平安回家,发展学生的自我约束能力。2.知道交警手势的含义,并自觉服从交通指挥。活动重点:1.认识最基本的交通安全标志和交通设施,确定自立、自卫的安全保护意识。2.知道交警手势的含义,并自觉服从交警指挥。3.为他人的安全负责。活动准备:找找回家路上的交通标志,并画下来。活动过程:一、谈话导入:1.现场调查:有多少人是每天由大人接送的?有多少人是自己回家的?2.师:余雪纯每天必做两件事。原因?请她自己说说。——出示课题:6.平
2、安回家3.师:你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校,既希望你们能认认真真读书,踏踏实实做人,更盼望你们每天都能——再读课题二、活动一:安全过路口1.师:看,我们学校地处市中心,马路上来来往往的车子实在是太多了。自从常州市“限摩”后,我们学校的一些同学必须到学校附近的公交车站上坐公交车回家。有很多家长对孩子要穿越路口很不放心。对于三年级的孩子来说,应该具备安全过路口的交通常识,对不对?2.交流:怎么安全过路口呢?(过马路走斑马线,。红灯停,绿灯行。)在街道上走,应该(不追赶,不打闹,走路要走人行道。)岔道口,如果没有红绿灯指示呢?(
3、左看看,右瞧瞧)三、活动二:认识常见的交通标志更多教案课件资源下载1.师:为了保证行人的安全,交通的畅通,人们在马路上修建了许多交通设施,树立了很多交通标志。你看见过哪些交通标志?它们是什么模样?你搜集到了哪些交通标志图案?请出示给大家看看。1)小组内交流讨论,图上画的是什么标志?在哪里见过?有什么作用?2)小组汇报,分类贴在黑板上(禁令标志和警告标志)。2.连线小结兼过渡:我们今天可认识了不少交通标志,在以后的日子里,我们一定要按这些标志来做。四、活动三:学做小交警。1.师:小朋友要做到平安回家,除了要遵守交通规则,认识交通
4、标志外,我们还要按照交警叔叔的手势过路口。今天,我们我们请来了交警叔叔,考考小朋友知不知道他们做的手势的意思,让我们用热烈的掌声欢迎叔叔的到来。2.警察:谁来猜猜我做的三个手势什么意思?(警察把书上的三个手势做一下,让小朋友猜)下面跟我一起做一做;我再做几个手势你们猜猜什么意思?有信心吗?(补充)3.下面请小朋友们看着我的手势过马路,我们来分两批进行。全体学生参与,交警指挥孩子们过马路,让整堂课彻底“活”起来了。五、总结延伸:1.师:有人曾说过,动荡年代最可怕的是战争,而和平年代最可怕的是车祸。你们知道吗?全球每年死于交通事故
5、的人相当于一次中型战争的阵亡人数。据统计,我国1998年交通事故平均每50秒发生一起,平均每2分47秒就有一人丧生。1999年,死于交通事故的儿童7389人。2.听了这么多数据,你有何感想?3.“是呀,小朋友在马路上走时,———交通规则要遵守;……这样才能人人安全把家回。”“愿你们每天都能高高兴兴上学,平平安安回家。”儿歌:小朋友,路上走,交通规则要遵守。不追逐,不打闹,走路要走人行道。过马路,走横道,左右两边都要瞧。红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑。交通法,记心头,
6、 人人安全把家回。更多教案课件资源下载全国最大最齐全的教学课件资源网:http://zhdduya100.taobao.com/QQ:1805986694,597161994更多教案课件资源下载全国最大最齐全的教学课件资源网:http://zhdduya100.taobao.com/QQ:1805986694,597161994
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