《受教育——法律赋予的权利和义务》课件.ppt

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1、受教育——法律赋予的权利和义务一根稻草，两种命运那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云2年级。两个喜欢读书的土家族小姑娘在欣喜的盼到开学的9月时，却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了……“家里只供得起你们中的一个上学，这两个稻草一长一短，抽到长的去上学，抽到短的留在家里做事……”妈妈说。结果妹妹抽到了长的，妈妈对肖琴说：“你认命吧！”劳作了一天之后，坐在门口的老树上，肖琴偶尔会目光空茫：她的成绩曾那么好，比妹妹要好，考试从来不出前三名。妹妹说：“如果姐姐读书，一定能考上大学，而且肯定比我好得多。”“现在我还没有条件，等将来毕业后，我一定要让姐姐的小孩上一个很好的学校，不让这种悲剧

2、重演。”现在妹妹研究生毕业后，在江苏的一所师范学院当老师。然而姐姐仍然在家务农。姐妹俩的命运为什么会不同？姐姐的什么权利受到了“侵犯”？中国教育改革发展30年青壮年文盲率：18.5%降低到5%。人均受教育年限：4年上升到12年。大学在校人数：89.16万人发展到2500万人。教育投入：81.24亿元增加到2182亿元。普及九年义务教育率现已达到98%。先后颁布8部教育法律，10多项教育行政法规。一、受教育既是我们的基本权利，又是我们的基本义务受教育（个人）更好就业发展自己（国家）国家繁荣社会发展基本权利基本义务法律知识堂我国宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育

3、的权利和义务。这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。1、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务2、教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。3、教育同时决定着国家的未来，受教育可以更好地满足国家经济发展和社会进步对人才的需求，受教育是公民的一项基本义务。怎样认识公民的受教育权？二、珍惜受教育权利，履行受教育义务阅读课本43页马燕小故事,讨论回答：1、马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权的?2、与马燕形成鲜明对比的是,许多同学不珍惜受教

4、育的机会,厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？1、受教育既是权利又是义务。厌学、逃学甚至辍学是不珍惜权利、没有履行义务的表现，是违法的。2、我们的受教育权来之不易，国家为我们受教育权的实现创造了条件，我们应珍惜。3、受教育对个人具有重要意义。1、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？2、爸爸的行为违反了什么法律？3、面对这种情况，儿子应该怎么办？漫画点评：1、受教育权。2、宪法、义务教育法，未成年人保护法3、应该运用法律武器维护自己的合法权益，向爸爸宣传义务教育法和未成年人保护法，指出爸爸的行为是违法的；如爸爸不听劝告，寻求有关部门的支持。遇到侵犯受教

5、育权的行为时，我们应怎样去做？用法律来说服教育；向家长、老师求助；向有关部门反映；向法院提起诉讼。这两位同学的说法你赞成吗？小明说：我讨厌体育课，作为学生，学习好就行了，干嘛还非要上体育课！小勇说：我实在不是学习的料，不想上学了，我想去打工，还能挣钱。怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育。2、要努力学习，全面发展自己。3、树立终身学习的观念，在完成规定年限的义务教育基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。1、遵守法律、法规。2、遵守学生行为规范，尊敬师长，形成高尚的思想品德和养成良好的行为习惯。3、努力学习，完

6、成规定的学习任务。（1）学生应按时到校上课，上课前准备好学习用品。不能无故迟到、早退或辍学，不能去做其他与学习无关的事情；受教育的义务（2）上课时应专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问；（3）放学后，应认真复习功课，按时独立完成作业。考试不作弊。珍惜时间，科学安排课余活动。4、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。课堂小结受教育法律赋予公民的权利和义务受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。珍惜受教育权利，履行受教育义务。1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育。2、要努力学习，全面发展自己。3、树立终身学习的观念，争取接受更高程度的教育

7、，积极通过不同方式进行学习。1、只要按时上学，不管学习不学习，都算履行了接受义务教育的义务。（）2、从国家发展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一项基本权利。（）3、我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。（）课堂练习√××初中学生王某迷恋上网，有时甚至几天不回家，把学业荒废了。老师批评他，他说：“我又没干违法的事，也不犯罪，谁也管不着。”对这件事认识正确的是（）A、王某上网是个人私事，老师不应干涉。B、网络传播许多不健康的东西，学生不能上网。C、适龄少年儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的。D、受教育是王某的权利，王