北师大版义务教育版七年级道德与法治上册自强不息_教案1.docx

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1、自强不息教学目标（一）情感、态度、价值观目标逐步养成自强的生活态度。（二）能力目标掌握一些培养自强品质的方法，初步形成自觉锻炼自己意志品质的能力；能够根据自身情况树立目标并制订切合实际的计划。（三）知识目标知道培养自强精神的主要方法。教学重点学生通过分析相关案例，了解培养自强精神的主要方法。教学难点学生通过确定目标、制订目标实现计划、克服目标实现障碍，逐步培养自强的精神品质，养成自强的生活态度。教学过程教学环节教学内容设计意图第一环节：导入：获得自强精神的方法导入：在上一站中，我们了解到自强对于个人成长和发展的重要意义。那么，青

2、少年又应该怎样来培养自强品质呢？今天，我们就扬帆起航，开始自己的自强之旅。自强从哪里起步呢？我们先来看看巴顿的故事。材料：巴顿，美国陆军上将。毕业于西点军校和陆军军事学院。在“二战”中，他先后指挥美国陆军第7集团军和第3集团军，展现了卓越的军事才能。当他还只是个七岁的孩子时，就有明确的目标，他立志成为一名旅长。这是一个既单纯又简单的目标，他对此非常执著，就像模范士兵一样，每天早晨都会以立正姿势站立并向父亲行军礼。使用案例导入，通过巴顿将军的自强事例，学生通过讨论总结出自强精神的三种主要来源：树立远大目标，脚踏实地践行目标，战胜自

3、己的弱点和不足。由此，认识自强精4/4当巴顿长大一些的时候，他希望通过阅读了解历史上伟大军人的故事，但是他患有诵读困难症。他知道生活中的奖状是要靠持之以恒的努力来取得的，因此，他通过艰苦的努力克服了诵读困难症。他如饥似渴地阅读历史上伟大军人的故事。他研究波斯、希腊和罗马的将军，战场的布局和中世纪的战争。他的报告作业中也充满了英雄主义的主题。自强的他最终进入西点军校学习，从西点军校毕业后，他凭借优秀的表现达到了军队中可提升的最高位置——美国陆军的将军。教师提问：巴顿的自强来源于哪里？（学生回答。）教师总结：自强需要树立明确的远大目

4、标，需要脚踏实地践行目标，还需要战胜自己的弱点和不足。如果有坚定的决心并持续不断地努力，你将最终有所收获，这是自强精神的源泉。板书：自强需要树立远大目标，需要脚踏实地，需要超越自我。神的获得途径，为学生制订自身的自强计划打下基础。第二环节：自强需要树立远大目标过渡：巴顿通过树立目标、践行目标、战胜弱点成就了精彩的人生，那么我们又将怎样谱写我们自己的精彩人生呢？自强，不是空洞的口号，而是需要我们从当下做起，从日常生活的小事做起。那么，同学们，你们的目标是什么？请明确写出你的长远目标。学生活动：写下自己的长远目标，进行分享。在分享过

5、程中，教师要注意根据学生的特点进行点评，给学生以鼓励。教师总结：有了明确的目标，我们的生活就有了明确的方向，我们就有了自强的航标。以巴顿将军的事例为基础，学生思考自己的目标，进行班级范围内的分享，明确自强的航标。第三环节：通过山田本一4/4自强需要脚踏实地过渡：正如巴顿那样，拥有了目标，还需要我们脚踏实地地实现目标，那么，在我们实现长远目标的过程中，怎样将美好的理想蓝图付诸实践呢？我们先来看看山田本一是如何达成目标的。材料：1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什

6、么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。他的智慧在于哪里呢？原来，在每次比赛之前，他都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，他就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，他又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被他分解成这么几个小目标轻松地跑完了。教师提问：从山田本一的智慧中，你得到怎样的启示？学生回答：教师总结：目标的树立十分重要，但是，如果仅仅是树立目

7、标，不付诸行动，目标就会成为空谈。我们需要将目标转化为实际行动。在实现目标，尤其是长远目标的过程中，脚踏实地、分段实现目标又是一件非常重要的事情。这也是把长远目标变得非常可行的一种策略。（学生活动。）我们的目标达成过程就是一场马拉松，你可以向山田本一一样，将长远的目标划分为不同的阶段，通过轻松完成几个小目标，达成最终目标。之前，同学们都树立了自己的长远目标，那么，你将如何分阶段达成这些目标呢？请大家将自己的长远目标划分为几个小目标。目标分段达成时间完成任务阶段目标1阶段目标2阶段目标3的事例，启发学生将上一环节制订的长远目标分解

8、为具体的阶段目标，并为每一个阶段目标制订切实可行的期限，从而一步步达成长远目标。学生在这一环节制订切实可行的目标达成计划，促进学生脚踏实地地将目标付诸实践。4/4……阶段目标分享：请同学们两人一组，分享自己的目标达成计划，并为对方提出建议。第四环节：自强需要超越