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《英语人教版四年级上册Unit One A Let's learn Let's d.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UnitOneALet’slearnLet’sdo教学目标：1．能熟练运用What'sintheclassroom?Oneblackboard…来回答教室中各种物品。2．能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,board,light。3．能听懂并能按照指令做事情。教学重点：学习What'sintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,board,light。教学难点： 1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答"
2、What'sintheclassroom?"时，注意单词复数的读音，比如lights。教具准备： 1．教材相配套的教学课件［Unit1Let'slearn/A］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 教学过程：（一）热身、复习（Warm-up/Revision） 1．教师播放第一册Recycle1单元中得"Chantandfind"部分，学生跟着录音一起说。 2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What'sinthepicture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3．复习pencil,ruler,bag,book
3、,pencilbox,eraser,pen等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：whereisthebook?It’sonthedesk. （二）呈现新课（Presentation） 1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisisourclassroom.Listenandguess.What’sintheclassroom? 2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk,chair,picture都已学过）然后引出新单词blackboard，也可让学生用中文回答。 3．用相同的方式导出其他新单词。 4．
4、让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit1Let'slearn/A］ 5．让学生看着课件的画面回答：What'sintheclassroom?(在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 What'sintheclassroom? Aboard,twolights,manydesksandchairs… 当学生只回答出board,light,deskandchairs时，教师进一步再问：Howmany?引导学生
5、说出：Aboard或Oneboard.Twolights.教师可以直接把many一词告诉学生。 6．教师分别教师和学生用英语进行交流，导入Let'sdo的学习。指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。（三）操练新知（practice） 1.．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上） 2．学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带） 3.游戏巩固。（What’smissing）（四）拓展新知（Extension） 1．让学生做pairwork
6、:根据教室中的实际情况，做调查。2．学生展示调查情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。 （五）作业布置（homework） 1.Readandcopythewords. 2．drawandsay教师发给每个学生一张图画纸。
