英语人教版四年级上册UINT4 My home PartA.docx

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1、附表22017年一师一优课教学反思表学校合肥市少儿艺术学校课名UNIT4MyHomePartALet’slearn教师叶玲玲学科小学英语年级四年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？在本次教学中我使用了白板以下功能：1.我在导入环节，运用白板遮盖的方式让学生来呈现学生的爱好、家庭和他的宠物，并由此邀请同学去家里玩来呈现新授房间内容。2.我在新授单词的环节，运用白板无限克隆、魔术笔的方式，让学生更直观的理解房间单词的用法。3.我在练习和巩固环节，我运用白板自带的任务游戏（单词连线），来与学生进行互动，调动学生学习的积极性。4.我在教授句型环节，运用拖动变

2、色等方式教授新句型。在句型练习环节，我运用任务游戏找小狗的方式做句型的替换练习。5.我在拓展环节，运用任务游戏给不同房间摆放不同家具的方式呈现拓展内容，邀请学生来参加，学生积极性大大提高。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：5'20''-10'40''），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了那些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。1.我在教授房间单词时,运用白板拖拽、隐藏、遮盖、无限克隆的方式,让学生上来自己拖动、找出房间，体现孩子能自主的发现知识，掌握知识及运用知识。更直观的理解房间不同

3、是作用，解决课内的一个难点。2.学生对于单词理解是个薄弱环节，我设计一个游戏环节“单词连线”，鼓励学生自己来理解单词，用鞭炮计时的方式在有限时间内完成单词连线，与此同时，课堂气氛大大调动，人机互动的环节自然、流畅。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。本节课我在教学中结合美术新课标的基本理念，利用信息技术与课程整合，对白板便捷的教学观念和教学方法的进行了有益的尝试。不但解决了学习资源匮乏的矛盾，而且激发了学生主动参与的热情，让学生在轻松愉悦的氛围中去尝试探究，大胆地表现、准确的表达自己的感受与想法，通过一系列教学活动的引导，大大降低

4、了教师教与学生学的难度。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。1.在本课的教学过程中我发现电子白板对于动态图片的兼容性上表现有待加强，希望能对可以使用的图片类型进行增加，兼容更多格式的图片。2.希望可以增加一些我们日常在PPT中经常使用到的飞入到指定位置等特殊动画效果。注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。