英语人教版四年级上册Unit 2 A Let's spell.doc

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1、学校:明德小学学科：英语年级:四年级课题Unit2Myschoolbag课型Let’sspell课时3主备人祝水香参备人蔡清英、杨雅执教人祝水香审核人学习目标教学目标：1.学生能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则，能够读出符合i-e发音规则的单词。2.能够根据i/i-e的发音规则读出生词；能够通过对比i/i-e的发音，强化i/i-e的音—形对应关系。3.能够按照i/i-e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。重难点教学重点：学生能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则，能够读出符合i-e发音规则的

2、单词。教学难点：能够按照i/i-e的发音规则拼写出单词。教学流程教学步骤教学内容复备栏导1.Greeting2.Singasong“Tenlittlenumber”.学1.T:Whichnumberdoyoulike?Ss:Ilike...2.T:Guess!WhichnumberdoIlike?Ss:Youlike...教师用PPT展示带有5和9风筝图片并问：Doyoulikethenicekite?3.HowaboutMike?Doeshelikethenicenewkite?师生齐问：Mike,Mike,doyoulike

3、thenicenewkite?播放Mike的回答录音。4.教师用PPT展示带有字母i-e的单词，从而引出单词like,kite,five,nine,nice.5.学生自读单词，并小组讨论i-e发音规则。6.教师播放Read,listenandchant.内容，让学生边听边模仿这些单词的发音。展1.Playlettersgame2.Racetoread3.PPT引出Mike的新朋友Tim,alovelyboy,并对这男孩简单描述来复习i在单词中的短音。讲1.播放“Read,listenandnumber”内容录音,2.播放List

4、en,circleandwrite.练1.送单词宝宝们上公交车回家。1.听音拼写大闯关。2.Singasong课堂小结Whathaveyoulearnedfromthislesson?Whichgroupisthewinner?板书设计：Unit2MyschoolbagPartALet’sspell.fivelikenineTimkitei-ericebig[ai]hissixi[i]课后反思：