英语人教版五年级上册There be 句型讲解.docx

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1、教学设计 一、教学目标1.能理解Therebe句型的所表达的含义及不同句型结构。2.灵活掌握“Therebe”的肯定句、一般疑问句、否定句及肯定与否定回答。3.培养观察、对比、归类、独立解决问题的能力。二、教学重难点  教学重点：能理解并掌握句型”therebe”  教学难点：理解并灵活变换和使用Therebe句型的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。三、教学过程（一）总的讲解用法含义（PPT2）1.Therebe句型所表示的含义：表示“在某地存在某物或某人”。2.总的句型结构：构成形式:Thereis／

2、are＋某物／人＋地点.3.呈现例句:Thereisatableintheroom.Thereisalittlewaterinthebottle.Therearesomebirdsonthewall.（二）分类出示句型结构（PPT3）1.Thereis+单数可数名词+地点状语2.Thereare+复数可数名词+地点状语3.Thereis+不可数名词+地点状语4.呈现例句:Thereisaruler,twopensandmanybooksinthebag.Therearefourboys,onegirland

3、oneteacherintheclassroom.Thereissomebread,twoapplesandoneorangeinthekitchen.(三)细讲重要语法考点（PPT4）（四）Therebe句型的否定形式（五）Therebe句型的疑问句形式及肯定否定回答呈现七组例句详细对比讲解Therebe句型肯定变否定、肯定变一般疑问句形式，引出难点some变any的情况。（详见PPT5-7）三、课堂检测（PPT8）呈现七道典型试题来巩固加深对Therebe句型的理解和运用。