资源描述：
《小学英语句型讲解教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学英语句型讲解教案【篇一：小学英语教学设计模板】123【篇二：小学英语校本教研单词句型教学教案】?开心学英语book6unit7what’sthematter?(period2)执教老师：中山市横栏镇四沙小学庞丹丹教学年级：五年级课题名称：book6unit7what’sthematter?授课时间：40分钟一、学生分析：本课教学对象是五（1）班的学生，多数学生的学习兴趣较浓厚，家里都有英语朗读机，能做到课前预习读通单词和句子。在我校《农村小学生英语口语形成性评价》和《英语扑克牌在教学中的运用》两个课题的推动下，学生已具备一定的听说
2、读写能力。然而，农村学生欠缺英语学习资源，英语信息的获取只限于课堂，是缺乏语言综合运用的环境，与城区学生存在一定的差距。二、教材分析：本单元分4课时。第一课时：conversation和target第3幅对话；第二课时：vocabulary、target第1、2幅对话和activity；第三课时：practice1、practice2和songactivity,及相关课外阅读练习；第四课时：soundsandwords。三、教学目标：１、能正确听、说、读、写表示病痛的5个单词：cold,fever,headache,toothache
3、,stomachache及表示建议的2个词组：takesomemedicine,seethedentist.２、能听、说、认读、写句子ihavea…,youshould….she/hehasa…,she/heshould….３、能简单询问他人的身体状况，描述自己的病痛及提出建议。４、学会关心他人、团结他人，意识到良好的生活饮食习惯的重要性，提高增强身体锻炼的意识。四、教学重点：1、能够听、说、读、写7个四会词及词组。2、能够询问、描述自己病疼，给出意见。五、教学难点：正确领会描述病疼的单词headache,toothache,stom
4、achache的读音及记忆方法。六、教学过程：1、warmup：playagame(listenanddo).2、presentation(1)watchtheflash.(2)learnthewords:cold,fever,headache,stomachache.learnthesentences:ihavea……she/hehasa…..(3)review“headache,stomachache”,learn“earache,toothache”.(4)giveadvicetoamy:she/heshould……3、prac
5、tice(1)playenglishcards.(2)pairwork.4、consolidation(1)game:lookandguess.(2)roleplay5、extensionreadandwrite.actasadoctorinthegroup6、summary7、homework【篇三：幼儿英语句型教学及教案示例】幼儿英语句型教学句型教学的流程1．教单词（单词是句型的基础，没有单词的教授是无法进行句型教学的，学的语言的过程应遵循单词2．引导句型教学（用教学活动使学生理解句子的意义）3．生活中运用句型4．句型条教学。做替
6、换练习，活学活用。5．结合教学活动单纯练习句型如何进行句型教学:1.句型的呈现.句型是句法结构的模式，是根据句子结构意义和结构特点从大量的句子中抽选出来的典型样式。句型具有高度的代表性和概括性。每一句型都反映着一定的语言现象。在呈现句型意义时，我常常运用下列方法来进行教学。(1)直观呈现直观呈现通常是利用学生所能看到的物体,如教室,图片,教师或学生本人.eg:itisabook.{实物}(2)情景呈现当不能直观呈现意义时，可设置一种情景.eg:ifeelcrazy.today,iamattheamusementpark.iamupsi
7、dedownontherollercoaster.ifeelcrazy.(3)选择新颖有趣的呈现方式当同时有多种呈现方式,教师应选择较有趣的呈现方式,并且要不断发挥自己的想象力创造更多新颖的呈现方式.2.句型的教学方法:在生动呈现完句型的意义后，务必要弄清孩子是否真正掌握其含义。孩子明白句子含义后才进行教学与操练.1．先单词，再句型1．先答句，再问句2．先分解，再整和3．先理解，再练习4．举一反三，重复操练。5．比较难的句型，用节律的形式教授。句型条游戏1.）拼句型条。2.）句型条配对。3.）根据图画找出相应句型条。4.）根据句型条找
8、图画。5.）分组拼句型条比赛。(1)新旧联系在教句型时,运用以旧代新可以降低句型难度.a:单词旧,句型新已学单词:applesbananas未学句型:ilike…可操练:ilikeapples./bananas.b:句型
