语文人教版五年级上册11《新型玻璃》.doc

《语文人教版五年级上册11《新型玻璃》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11、新型玻璃教材分析：这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。全文条理清楚，层次分明，用词准确，表达生动形象。教学目标：1、认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新

2、型玻璃的特点和用途。3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。教学难点：学习作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练。教学准备：搜集有关新型玻璃的资料。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、揭示课题，激发兴趣前面我们学习过哪些说明文？用到了哪些说明方法？今天，我们再来学习一篇说明文——《新型玻璃》（板书课题）。二、通读课文，自学生字1、自读课文，画

3、出生字、新词及不理解的语句。2、小组内解决字词方面的问题。3、指名轮流读课文，纠正字音。三、初读课文，了解大意1、轻声读课文，边读边想边画出：课文主要讲了哪几种新型玻璃？每一种新型玻璃有什么特点和用途？2、自己设计一个表格，把它们的特点和用途填写在表格中。3、小组合作讨论，修改表格内容。4、全班汇报交流。（板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）四、布置作业，练读课文1、书写本课的生字、生词。2、进一步读熟课文。第二课时一、复习回顾课文介绍了哪几种玻璃？二、领悟表达方法1、朗读介绍每种新型玻璃特点、

4、用途的重点词句，说说作者运用了哪些说明方法，这些说明方法有什么作用。2、找出自己喜欢的词句读一读，说一说喜欢的原因。3、仔细阅读前5个自然段，说说这5个自然段在行文结构上有什么共同特点，每段的开头有什么作用。三、召开“推销会”1、激发兴趣：师：同学们，接下来我们要召开一个“新型玻璃展销会”，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的？知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？2、明确要求：展销的产品可以是课文中介绍的五种新

5、型玻璃，也可以是自己搜集的别的新型玻璃，更欢迎自己发明新型玻璃。要求“推销员”在会上把自己公司的一种“产品”介绍给大家，重点讲明它的特点和用途。3、学生在组内推销，然后选出代表。4、各组代表到前台展示。5、评选优秀推销员。四、总结评价你觉得今天的语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感想？五、课外延伸1、将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。）2、搜集一些自己喜欢的商品说明书，了解它们是怎样介绍商品及其使用方法的，并根据商品说明书设计一段

6、广告词，在全班交流、评比。板书设计：新型玻璃名称特点作用夹丝防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃坚硬，不会伤人安全变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线吸热玻璃阻挡强光和冷空气保持室内常温吃音玻璃隔音清除噪音