语文人教版五年级上册11 新型玻璃.doc

《语文人教版五年级上册11 新型玻璃.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、11新型玻璃主备人：周凡晶教学时间：教学目标1.认识5个生字，会写8个生字。正确读写“报警、盗窃、嫌疑、藕断丝连”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。（重点）3.领悟作者的表达方法，并学习运用。（难点）4.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。轻松自学导入语：同学们,玻璃,在我们的日常生活中随处可见。课前大家已经搜集了有关玻璃的资料,谁想介绍一下自己对玻璃的了解?今天我们要学的内容与玻璃紧密相关。板书课题《新型玻璃》一、字词大闯关1．圈出文中的生

2、字，并给生字注音、组词、辨清结构、部首等。2.联系课文理解新词的意思。3．找出本课多音字、反义词、近义词。（在书上作批注）温馨提示：“恙”中羊字头的“竖”不露尾巴，并要注意上小下大；“藕”字下边的“耦”左边是“耒”不是“未”，最后一笔要由捺变为点；“废”字的最后一笔“捺”应写得长一点，以使这个字保持平衡不歪斜。另外，“粘”“调”“处”是多音字，“粘在一起”的“粘”字应读“zhān”,“调节室内光线”的“调”字应读“tiáo”，“处理”的“处”应读“chǔ”。二、朗读课文（要求：吐词清、不错字、不添字、不漏字、读流利）三、自由读课文，理清课文思路，概括主要内容。（备注：前三部分课前完成）

3、四、小组交流预习情况。五、代表汇报。（相机指导难写字、易错字）合作探究引导语：请同学们打开课文,快速浏览,看看课文介绍了哪几种新型玻璃?【学生(5种)夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃  】这五种新型玻璃到底有什么与众不同之处呢?他们有哪些特点和作用呢?这节课一起来学习。请大家先来看一段视频。一、研读第一自然段，总结学方法1.导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学们，你们知道是谁报的警吗？”请大家快速读课文第一自然段，从中找答案。2.自由读第1自然段。思考：夹丝网防盗玻璃有什么特点？

4、它有什么作用？运用了什么说明方法？用“”划出写特点的句子，“～～～”划出写作用的句子，完善表格第一行。玻璃名称特点作用说明方法3.学生汇报。思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？划出有关句子读一读，指导朗读句子。（“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”）这句话中用了几个“可以”说明了什么？（个可以说明了这种玻璃的用途广泛）你能结合生活实际想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。”说一句话吗？指导朗读第一段。4.“我”的自述。用第一人称的方法来介绍介绍这种玻璃。先自由练习，再汇报。5.总结学习方法。谁来说说我

5、们学习第一自然段用了什么方法。（出示学习方法：一读段落，二划特点、作用，三标注说明方法，四讲自述。）师：接下来，请同学们用刚才的学法，选择自己喜欢的新型玻璃自学，并完善表格。