语文人教版三年级下册习作四.doc

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1、三年级下册语文园地四——习作授课教师：董干镇新寨小学陶金光授课时间：2017年4月19日教学目标：1.能简单说说自己学会的一样本领，并能与同学一起分享收获。2.会写自己学会的一样本领，把过程写具体，表达真情实感。教学重点：学本领的过程要写具体。教学难点：表达出自己真情实感。课时安排：1课时。教学内容分析：本次习作就是要学生把自己学会的本领清楚的写出来。在这之前可以让学生先是是自己学会的本领，学生说的有可能是日常生活中学会的本领，有可能是在学校学会的本领。先试着来表达，交流后再来写一写。教学方法：教师指导，学生自主感悟。教学准备：多媒体课

2、件。教学过程：一、回顾所学，激发兴趣。1.从课文《和时间赛跑》中你学会了什么？（珍惜时间）从课文《检阅》中你学会了什么？（坚强、勇敢）从课文《争吵》中你学会了什么？（相互谅解、彼此宽容）2.出示课件：踢毽子、跳绳、打乒乓球、做蛋炒饭、跳皮筋、包饺子、打鼓、吹号、学画画。同学们，这些事你都会做吗？二、谈谈自己，交流感受。1.说说自己都会做些什么事？2.和同桌交流自己会做的事情，并简要说说是怎么做的。3.向全班同学说一说自己会做的一件事。（1）不仅要说出自己的本领是什么，还要说出一定的情境（也就是为什么学）。（2）在学本领的不同阶段自己的做

3、法和感受也是不同的。（3）说出人物的对话或语言。（4）说的过程中恰当应用好词、佳句。（5）说出自己的感受、想法。三、欣赏范文，学习写法。1.出示课件：范文《我学会了擦玻璃》。学生自读范文，感受小作者所用的好词佳句，总结写法。第一步：为什么学（起因）；第二步：怎么学会的（经过）；第三步：学会以后的事（结果）。2.出示课件：范文《学做蛋炒饭》。自读范文，说说好在哪里？四．学生习作，教师指导。1.课件出示习作要求：(1)要注意写清楚学的是什么本领。(2)学本领的经过要注意一步一步写清楚、写具体。比如，先做什么，再做什么，最后怎么样了。(3)用

4、上自己平时积累的词语或喜欢的词语，把自己印象特别深的，或者特别有趣的地方写得生动些、详细些。2.学生根据习作要求，并结合范文进行自主习作。3.教师巡视指导学生习作。板书设计：语文园地四——习作顺序动作语言神态心理心情……为什么学（起因）怎么学会的（经过）我学会了***学会以后的事（结果）