语文人教版三年级下册24果园机器人.doc

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1、24*《果园机器人》教学设计狮山招大学校黄美红教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文。2了解果园机器人的基本情况，引起学生对机器人的兴趣。3.培养学生独立阅读的能力，使学生产生对科学的热爱以及探索科学的欲望。教学重难点：学生理解课文内容，了解果园机器人的基本情况，使学生产生对科学的热爱以及探索科学的欲望。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入1、同学们，在上新课之前，老师想让你们帮图上的这位农民伯伯解决一个难题。他的苹果大丰收了，可是他要把果子从树上摘下来，又要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。你们可以帮

2、他想一个解决难题的好办法吗？2生：让果园机器人来帮忙。3师：你们可真聪明！现在就让我们一起去认识这些果园机器人吧！二、朗读感悟。1自由朗读课文。读的时候标上自然段的序号，找出机器人有哪些功能和有趣的地方，用横线划出来。三、交流机器人的本领1果园机器人有哪些本领？2当你看到机器人摘果子、把果子装箱、运果子的情景时，你想对机器人说什么呢？（它们真聪明，真能干，真厉害）3朗读感悟四、交流机器人有趣的地方。1、谁来读一读你找到的句子？（指名说）2理解句子和作者用词的巧妙。3分小组朗读句子，体会机器人有趣的地方以及科学的神奇

3、。五、小组讨论和小练笔1小组讨论从图片中，我们可以看到聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能帮助盲人带路，还能够投身火海奋勇救火……展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领？（小组讨论）2小练笔请同学们展开想象的翅膀，想想假如你是科学家，你想发明一个什么样的机器人，它有哪些独特本领呢？先在脑子里构思一下，再把你的想法写下来。六、回顾课文，小结。