Unit 3 My friends Part A .doc

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1、Unit3MyfriendsPartALet’sspell【教材分析】本课时是四年级上册Unit3MyfriendsPartALet’sspell。在前两单元的ALet’sspell部分，学生已经学会含以下字母与字母组合的单词的发音:a,a-e:i,i-e;o.【学生分析】1三年级学生已学b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,w,y,z辅音与元音a,e,i,o,u的发音。2、在三年级上学期，学生学习了26个字母在单词中的基础发音。3、通过之前的学习，大部分学生已经学会含以下字母与字母组合的单词的发音:a,a-e:i,i-e;o.【教学重点】·能听说认读，拼读no

2、se，note，Coke，MrJones,mom,dog六个单词。·能用phonics，做到见词能读。【教学难点】做做到学以致用，在Let’sblend,Listenandwritetheletters与阅读绘本等环节中完成任务。【教学辅具】教学课件等【教学过程】WarmupLet’strytoread设计意图：复习o元音在字母中的发音。·Presentationandpractice·用phonics教学含o-e元音的单词。·设计意图：用phonics教学含o-e元音的新单词，让学生能做到见词能读。·Listenandwritetheletters.设计意图：通过听句子，让学生根据提示

3、完成练习。Let’sblend!设计意图：让学生运用所学，学生拼读假词，做到见词能读。·Listen,circleandwrite.P26设计意图：操练单词。·绘本教学。·Summary.·Homework.1.拼读P26单词。2.读熟绘本故事。黄春云2016-10-21