语言：小熊住山洞.doc

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1、活动名称：小熊住山洞（故事）活动目标：1、有序的阅读画面，初步感知并阅读汉字“春天、夏天、秋天、冬天”，理解故事中小熊爱护大树的可爱形象。2、通过观察大树在四季中的变化，感知四季的主要特征，知道大树与自然的关系。3、感知小熊关爱树木的情感懂得爱护树木不损坏树木的道理。活动过程：1、幼儿自主阅读故事《小熊住山洞》*教师：小朋友，你们认识小熊吗？你知道小熊家住在哪里吗？今天，我们一起来阅读遗篇有趣的故事，故事的名字叫“小熊住山洞”*教师：小熊拿着斧头走进树林，小熊砍树了吗？*引导幼儿打开幼儿用书自主阅读，教师许巡回观察。*请个别幼儿在集体面前讲

2、述：故事里讲了什么？2、出示自制故事大书，引导幼儿阅读故事，初步了解故事内容。*教师边讲故事边带领幼儿逐页阅读画面，理解故事内容。*教师：故事里有谁？小熊家住在哪里？熊爷爷对小熊说了什么？小熊是怎样做的？*教师完整的讲述画面内容，鼓励幼儿跟述故事中重复的语言。3、引导幼儿感知阅读书面文字：春天、夏天、秋天、冬天。*引导幼儿观察四季图片启发幼儿说说：画面上是什么季节？树林是什么样的？小熊说了什么？4、教师带领幼儿完整的阅读故事。5、组织幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解故事中的角色产生爱护树木的积极情感。*教师：你喜欢小熊吗？为什么？*教师：假如小

3、熊没有房子，你想怎样帮助他呢？