自主合作高效课堂教学评价表.doc

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1、自主合作高效课堂教学评价表评价项目与现代教学观评价标准分值评分一、教学目的(体现目标意识)（15分）1教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际5 2重点难点的提出与处理得当，抓住关键，能以简驾繁，所教知识准确6 3教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终4 二、教学程序(体现主体意识)（15分）1教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理3 2面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质4 3传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键3 4给学生创造机会，让他们自主参与，主动发展，合作学习3 5体现知识形成过程，结论注重自悟与发现2

2、 三、教学方法(体现训练意识)（20分）1精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基”5 2教学方法灵活多样，符合教材，学生和教师实际4 3体现“先学后教、当堂训练”的基本模式5 4教学信息多项交流，反馈及时，矫正奏效3 5从实际出发，运用现代教学手段3 四、情感教育(体现情感意识)（8分）1教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，培养创新能力5 2注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养3 五、教学基本功(体现技能意识)（10分）1用普通话教学，语言规范简洁，生动形象2 2教态自然、亲切、端庄、大方2 3板书工整、清晰，言简意赅，层次清楚2 

3、4能熟练运用现代化教学手段2 5应变和调控课堂能力强2 六、教学效果(体现效率意识)（25分）1教学目标达成，教学效果好8 2学生会学，学习生动，课堂气氛活跃9 3信息量适度，学生负担合理，短时高效8 七、教学个性(体现特色意识)（7分）1教学有个性特点3 2教师形成教学风格4 考核人意见   总分