高效课堂教学评价表(试行).doc

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1、高效课堂教学评价表（听课小组用表）教师姓名专业（学科）年级班级课题总分评价项目评价内容及评分标准权值得分扣分原因教师素养（30分）教学准备充分，教学目标具体、明确，体现专业能力、方法能力、社会能力三维目标。5教学任务明确，容量恰当。教学过程层次清楚，抓住关键，突出重点、难点。注意根据学生特点和工作过程要求，灵活处理教材，具有“用教材”的思想。10教学理念新，教学方法选用恰当，特别注意引进体现职业教育特点的现代职业教育教学方法。重视学习方法指导，注意非智力、非技能因素培养，养成学生良好学习习惯。8教师基本功扎实，用普通话教学，教态亲切、自然、端庄、从容、精神饱满，

2、衣着整洁大方。操作示范演示要求动作与技巧娴熟。恰当使用现代化教学手段，并且操作熟练。恰当使用板书，板书要求工整、美观大方，板书设计脉络清晰。5知识传授与操作示范科学、准确，无知识性错误。具有教学智慧，机智、灵活处理课堂随机问题。2学生参与（40分）学生全员参与。100%学生参与记10分，90%以上8分，80-90%记6分，70-80%记4分，60-70%记2分，50%以下记1-0分。10学生全程参与。100%学生参与记10分，90%以上8分，80-90%记6分，70-80%记4分，60-70%记2分，50%以下记1-0分。10学生深度参与。围绕目标和任务，积极思

3、考，动脑、动手、动口相结合，协作学习，步步提升。100%学生参与记10分，90%以上8分，80-90%记6分，70-80%记4分，60-70%记2分，50%以下记1-0分。10学生时间分配。学生有效自主学习时间30分钟以上5分，20-30分钟3分，10-20分钟2分，5-10分钟1分，5分钟以下0分。反之，学生伪自主学习所浪费时间按有效自主学习时间等值扣除。10教学效果（30分）教师教学任务完成，难点突破。全部记15分，90%以上（不含100%）12分，70-90%10-6分，60-70%完成记4分，50%以下0分。15学生学习目标达成，全部掌握本节课的专业知识

4、与技能，掌握解决问题的具体方法，沟通能力、学习习惯等得到培养与提升。100%以上学生达标记15分，90%以上（不含100%）12分，80-90%8分，70-80%6分，60-70%4分，50%以下0分。15综合评价签名：年月日