《检阅》导学案《白云区平沙小学刘庆）.doc

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1、14.《检阅》导学案课型；导学案；主备人：平沙小学刘庆；学科组长：；班别_____________小组_____________姓名_________________学号______________【学习目标】1．认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。能正确读写“检阅、议论”等21个词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3．感受大家对残疾人的尊重和爱护，学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。【学习重点】感受大家对残疾人的尊重和爱护，学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。【学习过程】一、自主预习1.读课文，圈生字、并把课后的生字注音，标自然段，边读

2、边画出不认识的生字，不理解的词语。2、通过自学，我掌握了本课的生字词。我会写：Julebujiezhiduiwuchenmojumian家长签名：优秀（）一般（）差（）（）（）（）（）（）Yaquewushengqingbuzijinxianmujiuzhen（）（）（）（）3、我要把课文多读几遍，把课文读通顺、读流利。二、自主学习1课文写了一件什么事？2、思考：课文中写了队员们的什么事？观众们是怎样夸他们的？用笔画出最令自己感动的地方。三、合作探究一）、学习三──九自然段。1．一些事情已经商定，可是从大家的表情里可以看出来，还有重要的事情需要商量，是什么事呢？怎么谁都不愿意第一个开口呢？2

3、．那后来是怎么解决的呢？队员们都有些什么想法？大家满意吗？你体会到了什么？二）、学习第十──十六自然段。1．我们小组齐读课文。2．你从哪些句子中体会到博莱克当时的心情。用笔画一画。3．讨论：观众为什么说“这个小伙子真棒！”4、读第12段，体会博莱克的心情。为什么又说“这些小伙子真棒”四四、拓展提升学习了课文，我们每个人一定都被深深地感动，这次国庆检阅，不仅检师生研讨区阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵！假如在我们的身边出现了残疾人，我们应该怎样对待？。五、课堂检测1，写近义词和反义词。近义词：棘手—（）肯定—（）准备—（）参加—（）反义词：愿意—（）忘记—（）沉默—（）参加—（）2

4、，课文共有（）个自然段。（）自然段交代了事件发生的时间和背景，（）写队员们商量一件“棘手”的事，（）自然段写国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。3，引导写话。（1）看着队伍中的博莱克，我想对你说：。（2）检阅结束回到家，博莱克对妈妈说：。4，抄写文中好的词句。