《分数除法》前后教学目标设计对比表.doc

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1、《分数除法》教学目标设计前后对比表《分数除法》常规教学目标《分数除法》三维教学目标教学目标：1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除以整数。3、在教学中渗透转化的思想，让学生充分感受转化的美妙与魅力。教学重点：1、分数除法意义的理解；2、分数除以整数的算法的探究。教学难点：分数除以整数的算法的探究。教学目标：根据教材内容和本班学生特点我制订了以下教学目标。知识与技能：理解分数除法的意义，并掌握分数除以整数的计算方法。过程与方法：通过对比、折纸、涂色等活动理解并掌握分数除法的计算方法。情感、态度与

2、价值观：渗透转化的教学思考方法，培养学生的归纳概括能力。教学重难点教学重点：理解分数除法的意义，并掌握分数除以整数的计算方法。教学难点：掌握分数除以整数的计算方法。我的感想体会：常规的教学目标偏重计算的学习和对课本例题内容的机械理解，不注重学生的自主合作探究，对学生的能力培养落实不够。而三维目标下的教学注重学生自学能力的提高和培养，通过自主合作探究，培养学生的朗读、积累、联想、表达及思想教育等，对学生的一生发展具有不可低估的作用。