【用配方法解一元二次方程（2）】教学设计.doc

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1、【用配方法解一元二次方程（2）】教学设计【教学目标】掌握用配方法解形式的一元二次方程的步骤，运用配方法解形式的一元二次方程．【教学重点】掌握配方法的规律，能够熟练地进行配方.【教学难点】把形式的一元二次方程的常数项移到方程右边后，两边加上的常数是一次项系数一半的平方．【教学过程】一、复习回顾1．平方根的意义：16的平方根__________;5的平方根_______;8的平方根_______.2．解下列方程：（1）（2）（3）二、新课引入如何解方程：尝试练习：解下列方程完全平方公式：1．填空：（1）（2）2．这类方程你会解了吗？试试

2、看！（1）（2）（3）问题：将例1化成一元二次方程的一般形式为：__________________，这个方程你会解吗？可能出现问题：（1）移项（2）一次项系数为奇数时配方三、例题评析例1、解方程：(1)(2)〖小组交流〗这种解法的一般步骤是：〖巩固练习〗解下列方程：（1）（2）（3）第三小题：一次项系数为奇数，若有问题，小组内互帮互助，解决问题。（课堂总结时再延伸）〖课内反馈〗1．将方程配方后，原方程变形为（）A.B.C.D.2．解下列方程：(1)(2)