三上A Let's talk.docx

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1、PEP三年级上册第一单元教学设计教学内容：ALet'stalk课型：对话课课时：第一课时教学目标：1）能听懂、会说句型：Hello!/Hi! I’m…2）能理解课文大意，并能生动表演，语音基本正确，语调流畅3）能在真实或模拟情景中运用见面打招呼、自我介绍的日常用语4）了解本教材中出现的主要人物形象及其名字Mike,WuYifan,Sarah,John,MissWhite5）培养学生乐于开口、敢于开口说英语的勇气，激发学生想学、乐学英语的兴趣和欲望重难点分析：重点：乐于用英语打招呼并介绍自己，能正确运用I'm...难点：I’m的正确发音教学准备（教具）：多媒体课件，课文和歌曲

2、动画教学过程教师活动学生活动(预设)应用资源（注明用第几张PPT或者用什么媒体资源）设计意图Step1:Warm-up1.播放BLet'ssing歌曲教师引导学生尝试着拍手跟唱2.课前问候T:Goodmorning,boysandgirls!3.单元导入教师先引导学生回顾二年级国际交流课上学过的一些单词，再引入第一单元的主题，结合手势和神态，引导学生明白“hello”一词的含义T:What’sthis?T:Today,wearegoingtolearnUnit1Hello(板书Hello)!Hello,boysandgirls!Hello,XXX.Ss:Goodmornin

3、g,Niki.Ss:Apple.Hand…Ss:Hello,Niki.S1:Hello,Niki.第一、二张PPT1.用歌曲吸引学生注意力，使他们快速进入状态，同时初步感知本科话题。3.适当巩固二年级国际交流课的内容，激起学生对英语的感觉，自然而然地过渡到新学期的第一课。Step2:Presentationandpractice1.学习句型，认识新朋友教师引导学生认识Mike和WuYifan，并学习句型Hello/Hi,I’m…T:Pleaselookatthisboy.Hesays“Hello/Hi,I’mMike/WuYifan.”(教师引导学生跟读)Let’ssay“

4、hello”toMike/WuYifan.Hello,Mike/WuYifan.2.句型操练Ss:Hello,I’mMike/WuYifan.Ss:Hello,Mike/WuYifan.第三-六张PPT1.在认识书本主要人物的同时，学习重点句型2.教师先引导学生进行角色扮演，再用英文介绍自己，练习句型Hello/Hi,I’m…T:WhocanbeMikeandWuYifan?Now,canyouintroduceyourselfinEnglish?3.课文学习及表演1).听录音回答问题“Who’sshe?”2).看ALet’stalk动画，校对答案3).跟读课文动画4).角

5、色扮演5).看BLet’stalk动画，并跟读6).角色扮演S1:Hello,I’mXXX.S2:Hello,I’mXXX.S1:Teacher.S2:Mother.将重点句型的操练与实际情景结合，使学生更真切的体会见面打招呼和自我介绍的英文表达3.带着问题听录音并回答问题，培养学生从认真听力，并从中提取相关信息的能力Step3:Consolidationandextension1.Let’splay教师引导学生根据所给的对话框架，选择喜欢的卡通形象，进行表演2.作业本完成作业本相应练习第六张PPT1.将重点句型整合，巩固本节课所学，并提升学生的综合运用水平Homework

6、:1.跟录音分别读P4课文各三遍，注意听音模仿，家长签字板书设计：Unit1Hello!A&BLet’stalkHello/Hi,I’mMike/WuYifan/Sarah.