pep小学英语四年级下册第四单元第二课时.doc

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1、PEP小学英语四年级下册第四单元B部分Let’slearn教学案例教师：唐维维教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教学重点：1、单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。2、句型：Whatarethese？和Arethey…?的问答。教学难点horse，sheep的复数形式表达。教具准备：教学录音、单词卡片、动物的头饰。教学过程：一、复习引题1、教师提问：Doyouknowafarm？What’s

2、onthefarm？2、学生说说自己知道的蔬菜的单词，并且复习句型Whatarethese？Arethese..？二、教学新课1、教师说：Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook教师指着黑板上的简笔画，说：Look，itisafarm.Somanyanimals.Whatcanyousee?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、出示教学卡片。4、让学生听读，听读时不能出声音，听读几遍后再读出刚才所听到的单词，老

3、师纠音。这样一一出示要学习的新单词。5、教师出示动物头饰：sheep，hen，cow，horse，让学生跟读，教师同时将学生分为四组，即sheep组，hen组，cow组，horse组，在上课的过程中，哪个代表队表现好就给哪组加分，最后胜利者将得到奖励。6、操练：游戏火眼金睛（老师快速出示手指，学生根据老师出示的手指去读。)7、跟老师一起边做动作边读。8、巩固单词：a、教师说单词，学生做动作。b、教师做动作，学生说单词。c、老师说汉语，学生说英语。d、老师说英语，学生说汉语。三、句型操练：1、老师指图：用Whataret

4、hese？提问，学生回答Theyare...2、用Arethey……?来提问。学生回答：No，theyaren’t.或者：Yes,theyare.3、猜谜游戏：学生四人做出动作，让其中一组选一个代表来猜Arethey...?最快猜出来的胜出。四、听录音，巩固单词及句子五、总结（渗透法制教育）1、《中华人民共和国动物保护法》第一章第四条家养动物保护：我们不能随意伤害和虐待它们，要给它们提供有利于生长、繁殖、医疗、救助等方面的条件。2、《中华人民共和国野生动物保护法》第一章第三条及第二章第八条第三条：野生动物属于国家所有第

5、八条：国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。六、家庭作业1、将Let’slearn部分的图讲给家长听。2、抄写新单词各四遍。