3庐山的云雾.doc

《3庐山的云雾.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三下第一单元课题3.庐山的云雾第1教时总第个教案课型：新授课教学目标1.学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。2.指导学生能正确、流利地朗读课文。3.整体感知课文内容，初步感受庐山云雾的奇丽。教学重点学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学难点整体感知课文内容，初步感受庐山云雾的奇丽。教学准备先学提纲、课件、小黑板【先学提纲】1.我会读：我先把生字词读准，再读读课文，做到不添字，不漏字，读准确，读流畅。2.我会记：这一课的生字有点难，我要试着用各种办法记一记，特别难

2、的生字做上记号，请教同伴和老师。3.我会思这一课的四字词语真不少，我要把文中的四字词语全都圈出来，大声读一读，不懂的词语查查词典，还可以联系上下文想一想。学情分析教学过程思考与调整（二次备课）一、突显导入趣味点，乐学新知1.出示照片：同学们，喜欢旅游吗？说到旅游，你们不能不去一个地方：庐山。自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。有同学去过或者在电视杂志上看过有关庐山的介绍了吗？那就简单讲讲庐山最有名的景点或者景致。结合谈话看照片（例如

3、庐山瀑布、五老峰）2.其实，庐山最神奇的景致要算云雾了，今天我们就让我们在文字创造的美妙意境中去游一游。板书：庐山的云雾二、突破自学障碍点，顺畅阅读（一）出示目标1学习目标1：学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。1.小黑板出示2.师简述目标（二）检测字词1.指名读生字卡片、词语卡片。学生朗读时及时正音。增添（zengtian）姿态（zitai）遮挡（zhedang）2.指名分小节朗读课文，随机纠正字音，结合理解词语。第一节：这小节有好几个成语，你通过自学，懂得了哪

4、个成语的意思？变幻无常：变化没有一定的规律，形容云雾变化多、姿态万千。飘飘欲仙：看到美丽的云雾内心很舒服，象成仙一般。腾云驾雾：原来指仙人能借助云雾飞行，这里指看到美丽的云雾，心里很舒畅。第二节：绒帽（rong）缠绕（chanrao）系ji系鞋带xi关系这小节中，你有不理解的词语吗？请同学来帮帮忙。弥漫：（雾气）布满、充满。缠绕：环绕。千姿百态：姿态万千，各种各样。第三小节：这小节也有好几个成语，你理解了吗？让同学也来享受你学习的成果。瞬息万变：形容变化极快。一泻千里：形容江河水流迅速。四蹄生风：形

5、容马跑得非常迅速。第四小节：云遮雾照的庐山，真令人流连忘返。你能用自己的话说说这句话的意思吗？理解“云遮雾罩”、“流连忘返”。三、把握文章主旋律，顺清脉络学习目标:2.学生能正确、流利地朗读课文。3.整体感知课文内容，初步感受庐山云雾的奇丽。(一)出示目标2（二）顺清脉络1.同桌互读，把课文读流利。2.默读，理清文章脉络。几遍读下来，庐山云雾给你留下什么样的印象？3.课文用四个小节来介绍庐山的云雾，每小结分别写了什么？（一）总写了庐山云雾的多和美。（二）庐山云雾千姿百态。（三）庐山云雾瞬息万变。（四

6、）人们对庐山的云雾流连忘返。4.学生朗读课文。四、精心设计练习题，检测完善1.抄写词语三遍。2.摘抄文中的成语，并解释。3.朗读课文。教学反思：三下第一单元课题3.庐山的云雾第2教时总第个教案课型：新授课教学目标1.继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。2.阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。教学重点精读课文，通过朗读、想象情景、抓重点词语等学习方法体味庐山云雾的奇丽，走进庐山云雾奇妙的意境。教学难点通

7、过文本的阅读认识到庐山云雾的千姿百态、瞬息万变的特点，体会到祖国大好河山的热爱以及对大自然风光的赞美之情。教学准备先学提纲、课件、小黑板先学提纲、课件【先学提纲】1.想一想：庐山的云雾有什么特点?圈出关键的词语。2.试一试：找一找家中的照片，选一处风景秀丽的地方试着说一说，也要说出景物的特点哟！学情分析教学过程思考与调整（二次备课）一、复习导入1.上节课我们初读了课文《庐山的云雾》，庐山的云雾给你留下了怎样的印象？2.想细细品味庐山云雾奇丽的美吗？今天这节课我们继续读课文。　二、品读感悟（一）出示目

8、标1学习目标：1.通过朗读、想象情景、抓重点词语等学习方法体味庐山云雾的奇丽，走进庐山云雾奇妙的意境。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。1.小黑板出示2.师简述目标（二）品读课文课文第一节1.指名读课文第一小节，说说：你读懂了什么？2.庐山有高山，有幽谷，有瀑布，有溪流，有云雾，景色十分秀丽，那么在这众多美妙的景色中，作者最喜欢的是云雾，你特别从哪个词语读出来的？（尤其）（神秘美）3.确实，庐山的云雾神奇美丽，你看，引读（在山上游览——，漫步山道，————