好习惯带来好成绩 七年级心理课.ppt

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1、第5课好习惯收获好成绩专题二学习一找不同(说一说)初中的学习和小学的学习有什么不同?二小调查(写一写)1.小学时,我对自己的成绩的满意得分。2.现在,我对自己的成绩的满意得分。3.我最擅长的学科是4.我最薄弱的学科是5.我最喜欢的学科是6.我最苦恼的学科是三小测验(我的学习风格)独立完成。第一反应。大部分选择A的人,可能是视觉学习类型,通过观察学习,如阅读或者看图表。大部分选择B的人,是听觉学习类型,通过听来学习。大部分选择C的人,是动觉学习类型,通过行动和触摸来学习。每个人都有学习风格,学习风格没有好坏之分。四我们来找茬看看王俊有哪些不

2、好的习惯?这些习惯有什么害处?应该怎么改呢?他拿出数学作业,刚写了几个字就停下来从书包里找东西,一会又到前排借笔。晚自习铃声响了,王俊在教室里大喊“上课啦,上课啦。”坐到座位上,书本摊了一桌。不一会他又问同桌:“今天数学作业还有什么?上课我没有听,你快告诉我。”小英很专心的做着英语作业,把划着记号的数学书给了他。写了一会英语,遇到了一个难题,又换了政治作业本,在上面龙飞凤舞起来。王俊开始做数学作业,一会抬头左顾右盼,一会念叨:“怎么这么难,我都不会,算了,抄吧。”他和前后排同学说:“把数学作业借我抄抄。”同学拒绝了,王俊就把数学作业收了起

3、来,开始写英语。五学习习惯三字经好习惯,很重要。上课前,先预习;遇问题,用笔记。认真听,勤动脑;写作业,不抄袭;写工整,看仔细。有错误,及时改;当天事,当天毕。行动力作业睡前想一想1.今天各科作业写完了吗?2.今天各科有不会的吗?3.明天的新课预习了吗?4.今天复习了吗?5.今天都学了些什么?(难)相信在好习惯的指引下,同学们一定会取得更大的进步!

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