好习惯带来好成绩 七年级心理课.ppt

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1、第5课好习惯收获好成绩专题二学习一找不同（说一说）初中的学习和小学的学习有什么不同？二小调查（写一写）1.小学时，我对自己的成绩的满意得分。2.现在，我对自己的成绩的满意得分。3.我最擅长的学科是4.我最薄弱的学科是5.我最喜欢的学科是6.我最苦恼的学科是三小测验（我的学习风格）独立完成。第一反应。大部分选择A的人，可能是视觉学习类型，通过观察学习，如阅读或者看图表。大部分选择B的人，是听觉学习类型，通过听来学习。大部分选择C的人，是动觉学习类型，通过行动和触摸来学习。每个人都有学习风格，学习风格没有好坏之分。四我们来找茬看看王俊有哪些不

2、好的习惯？这些习惯有什么害处？应该怎么改呢？他拿出数学作业，刚写了几个字就停下来从书包里找东西，一会又到前排借笔。晚自习铃声响了，王俊在教室里大喊“上课啦，上课啦。”坐到座位上，书本摊了一桌。不一会他又问同桌：“今天数学作业还有什么？上课我没有听，你快告诉我。”小英很专心的做着英语作业，把划着记号的数学书给了他。写了一会英语，遇到了一个难题，又换了政治作业本，在上面龙飞凤舞起来。王俊开始做数学作业，一会抬头左顾右盼，一会念叨：“怎么这么难，我都不会，算了，抄吧。”他和前后排同学说：“把数学作业借我抄抄。”同学拒绝了，王俊就把数学作业收了起

3、来，开始写英语。五学习习惯三字经好习惯，很重要。上课前，先预习；遇问题，用笔记。认真听，勤动脑；写作业，不抄袭；写工整，看仔细。有错误，及时改；当天事，当天毕。行动力作业睡前想一想1.今天各科作业写完了吗？2.今天各科有不会的吗？3.明天的新课预习了吗？4.今天复习了吗？5.今天都学了些什么？（难）相信在好习惯的指引下，同学们一定会取得更大的进步！