好习惯带来好成绩

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1、好习惯带来好成绩　　还记得孩子们刚入学时，一个规矩、一个习惯要在班上来回不断地讲，不厌其烦地训练。由于说话太多，从9月开学到10月长假回来，我的嗓子都还处于发炎、沙哑状态。学期结束时，我班各项成绩均名列年级前列，是什么使得我们班取得如此喜人的成绩？我想说：好习惯带来好成绩！　　一、让孩子主动形成良好的生活习惯5　　孩子养成良好的生活习惯，会促使他们提高自主学习的效率，对他们自觉主动地学习产生良性的诱导。如果只注重学习而忽视了生活习惯的培养，犹如一条腿走路，是走不远的。只有把培养生活习惯和培养学习习惯双管齐下，才能明

2、显见效。因此，适时培养孩子良好的行为习惯是一种投入少、效益大的教育策略。对此，我感触颇深的一件事是：欧盟来校参观时，我校被市里选为参观对象。因为事关重大，学校对每班的纪律、卫生、班容、班貌等都作了具体要求，开始我们觉得对于一年级的小朋友来说，简直太残酷了。第一天，老师和孩子都觉得很沉闷，很压抑，第二、第三天，感觉轻松了好多，再坚持下来，感觉很平常。原来要做到这些并没有想象中的那么难，再接下来的几周，孩子们无形中养成了良好的习惯，把学校的规矩作为一种常态，做起来就会很轻松、自然。每当有人问我：你班为什么每次搞卫生都那

3、么快，还搞得那么干净，有什么诀窍？这时，我会毫不犹豫地说，没有诀窍，就是保持。每个孩子对自己的桌椅负责，对自己脚下和周围的那块地板负责，教室保持干净了再打扫自然很容易。　　功夫不负有心人，海洋之星的孩子们在家长和老师的帮助下，从一年级的第二个学期开始，就能结合学校的班级流动红旗的评比要求，从学习、生活、纪律、卫生、劳动等方面，互相帮助，互相提醒和互相监督。孩子们每次拿到流动红旗后就会进一步体会到“一分耕耘，一分收获。”“团结的力量就是大”的道理。在他们每个人的脑海里都还清楚地记得上学期20周里，班上有2次没有得到流

4、动红旗的原因：一次是某同学升旗迟到，一次是某同学不穿校服。　　二、让孩子形成正确书写的好习惯　　书写是一个人的第二面孔。要注意培养孩子的书写能力，尤其是刚上学的孩子，他们的小肌肉发育尚不完全，手部精细动作不协调。因此，开始学写字时我反复强调正确的坐姿和握笔姿势。我毫不隐晦地多次在家长和孩子们面前谈起自己30多年来，由于握笔姿势不正确，写字太用力，经常没写多久手就疼了，再写久点就没法写下去了。但自从改用正确的握笔姿势后，写字轻松了许多。在以上基础上进一步要求孩子字写工整、清楚。在复习生字的过程中，为了不让孩子枯燥、乏

5、味。我用天天练的教学方法和要求，和孩子一起在轻松愉快中把生字表二的字从头到尾反复练习。结果在学校的词语竞赛中得到了意想不到的收获。（我班有14人获奖。其中：一等奖2人，二等奖7人，三等奖5人。）更令人欣慰的是：每个孩子的卷面都很整洁，字写得很清楚。在期末的天天练考级中，孩子们的合格率为95%。　　三、让孩子养成独立完成作业的好习惯5　　在学校，孩子们大部分能在老师的严要求下独立完成作业，而在家里，许多家长检查孩子的作业发现错误后，就会立即说出答案。我班一个孩子，她每次的家庭作业都做得很好，每次都100分，但每次考试

6、都不及格。家长很伤心，他对我说：老师，我已经尽力了，我对孩子付出了那么多，天天守在他身边辅导，没想到他的成绩还那么差。我问他是怎么辅导的。他告诉我是孩子错了就直接告诉孩子答案。我要求家长不要辅导了，让孩子独立完成作业，看孩子的成绩是进步还是退步。果然，孩子的成绩没有了家长的辅导后反而上升了。大量事实表明：即使孩子单独做的作业不是非常好，得分也不高。但孩子的研究能力却得到了培养和锻炼。老师之所以让孩子做家庭作业，是为了让孩子的能力得到发展，如收集、归纳和自我管理等等.家长应从旁指导，而不是越橱代庖。　　四、家校合作，

7、培养孩子看课外书的好习惯　　我会把每个学期的家长会当作与家长分享孩子成长的成功喜悦的机会，并会不失时机地用商讨的语气就一些问题与家长取得共识，这样往往会收到事半功倍的效果。就拿上学期的家长会来说吧！在谈到如何培养孩子看课外书的兴趣时我的一小段话：　　“孩子有了一定的识字量后，就可以大量阅读课外书，拓宽他们的知识面。这学期孩子的实践活动正好是：让孩子关注、发现身边的科学。我们可以结合学校的科技节，让孩子广泛收集资料，从画科幻画、做手抄报中得到成就感，（学校会举行科技知识游园活动、手抄报、科幻画评比等）被表扬或获奖的同

8、学从此会更加热爱科学，更加爱看科学书籍”这段话得到家长的认同。取得了惊人的效果5家长们鼓励孩子积极参加首届科技节实践活动：发博文，留言、评论等共162篇。?全班学生和家长一起每人制作一张或一张以上手抄报，共43张。选送6人参赛：一等奖3人。二等奖2人。三等奖1人。③全班学生和家长一起每人制作一张或一张以上手抄报，共40张。选送7人参赛：二等奖2人。三等奖5人