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1、Unit2I’mLiuTao（1st）河失小学周亚凤一、教学内容3AUnit2第一课时Storytime二、教学目标1.能听懂、会说、会读句型：Areyou…?Yes,Iam.No,I’mnot.I’m…2.能认识新人物：YangLing,SuHai,LiuTao,Mike.3.能理解对话内容，用正确的语音语调朗读对话并表演。4.能在日常生活中正确运用本单元所学交际用语认识新朋友。三、教学重点1.能听懂、会说、会读句型：Areyou…?Yes,Iam.No,I’mnot.I’m…2.能认识新人物：YangLing,SuHai,LiuTao,Mike.3.能理解对话内容，用正确的语
2、音语调朗读对话并表演。四、教学难点1.能听懂、会说、会读句型：Areyou…?Yes,Iam.No,I’mnot.I’m…2.能理解对话内容，用正确的语音语调朗读对话并表演。五、教学准备多媒体课件、人物图片及头饰六、教学过程Step1.Warmup1.Singthesong“Goodmorning”.2.GreetingsT：Lookcarefully,whoarethey?Let’ssay“hello”toher/him.OK?3.T:Verygood!Nowlet’splayagame.(ppt显示文字和句子时快速大声读出，显示图片的时候拍手两次)I’mLiuTao.（揭题）
3、T:Todaywe’lllearn:Unit2I’mLiuTaoReadafterme.Step2.Presentation1.T:(戴头饰)Nowlook!Hello,class,I’mLiuTao.Canyouintroduceyourselflikethis?(PPT)S1:Hello,I’mXXXT:Hi,XXX（若干）2.T:Ok,NowIknowsomeofyou.Next,letmeguess?OK?TS1:AreyouXXX?S1:Yes./No.（若干）3.T:Ifwewanttoguessothers’name.Wecansay:Areyou…?(Teacha
4、ndread)T:AreyouXX?（继续猜）S2:No.I’mnot.T:AreyouBobby/Sam?S3:No,I’mnot.T:Nowwhocanaskme?4.T:Let’saskandansweronebyone.——S1:AreyouXX?Yes,Iam.——S2:AreyouXX?No,I’mnot.7.Chant：（先示范，再齐声，最后分角色。）T:Now,Let’ssayachant.AreyouLiuTao?Hi.Hi.AreyouLiuTao?Yes.Yes.Iam.Hi.Hi.AreyouMike?No.No.I’mnot.Step3.Text1.Wa
5、tchthecartoon2.T:LiuTaohassomeclassmates,Whoarethey?Let’swatchthecartoon.Task1:CircleLiuTao’sclassmates.TheyareMike,SuHaiandYangLing.3.T:Nowlet’swatchthecartoonagain.Andfind:HowmanyquestionsdoesMikeask?Mike问了几个问题呢？(两个)哪两个？找出回答。1.读课文a.Followthecomputer.b.Followtheteacher.c.Readbyyourselves.d.R
6、eadtogethere.大组分角色读5.Actinroles.Tip:四人一组，分角色表演.6.Retellthestory.出示思维导图。7.Summary总结你怎样和同学打招呼？你怎样猜别人的名字？怎么回答呢？Step4.Homework（）1.当你想问对方是否是某人时，他会说:A.Areyou…?B.I’m….（）2.当你想确认对方是不是刘涛时，你可以向对方说：A.I’mLiuTao.B.AreyouLiuTao?()3.当你被别人认错时，你可以向对方说A.Yes,Iam.B.No,I’mnot.板书设计：Unit2I’mLiuTaoA:AreyouXXX?B:Yes,I
7、am.No,I’mnot.
