Unit 8 I like PE!_教案3.docx

《Unit 8 I like PE!_教案3.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit8IlikePE!【第三课时】【教学目标】1．学生能用本课书所学的词语和句型谈论各科教师。2．学生能听懂询问和回答所教学科老师的对话，并对询问作出正确回答。3．培养学生尊敬师长的良好品德。【教学重难点】句型：—Whoisyour…teacher?—He/Sheisour…teacher.【教学准备】1．结合教学内容，积极开展尊敬师长活动，让学生在学校见到教师就要打招呼；见到任课的英语教师，能用英语问好，并用MrZhang,MsWang等称呼老师。2．教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图，体育活动图片或录像等。【教学过程】1．任务6的教学：（1）教师出示教学挂图，让学生认

2、真看图中的人物和图下的英语词语。（2）让学生打开书，教师放录音，让学生听懂录音意思。（3）让学生根据录音内容，将MrYu,MsWang,MsLi,MsZhao跟某科教师连线。（4）教师将学生分成两人一组，模仿图中的对话进行对话练习。（5）任务6录音材料：—Whoishe?—HeisMrYu.HeisourPEteacher.—WhoisourChineseteacher?—MsZhao.—Whoisshe?—SheisMsWang.SheisourMusicteacher.—WhoisourEnglishteacher?2/2—MsLiisourEnglishteacher.2．

3、任务7的教学：教师将学生分成两人一组，用句型Whoisyour…teacher?Doyoulike…?进行一问一答的对话练习。3．任务8的教学：（1）教师出示教学挂图，让学生看挂图中的小诗。（2）教师放录音，先让学生听“DoyoulikePE?”小诗，再放几遍录音，让学生跟着学读。（教师放录音时，可以有选择地出示一些有关体育活动的图片或放一段有关体育活动的录像，以增强英语学习氛围。）4．任务9的教学：（1）教师将学生分成两人一组或几人一组，就本单元所学句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon't.和Whoisyour…teacher?He/.Sheisour…t

4、eacher.等，进行对话练习。（2）对话练习可以打破小组界线，对话内容也可以自由扩展，目的是让学生运用所学词语和句型自由组合句子，在轻松、愉快的环境中练习对话，锻炼口语能力。5．单词书写教学：（1）教师将学过的单词English,PE,Chinese,Music写在黑板上，让学生注意书写顺序和四线格所占比例。（2）让学生在练习本上抄写每个单词3～5遍，教师巡回检查，并纠正不正确的书写方式。2/2