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1、Unit7Intheclassroom【第二课时】【教学目标】1．通过各种活动学习本单元核心句型...,please.2．通过Listenandsay的情景对话,帮助学生熟练掌握本单元的核心句型叫please.让学生学会用…,please.发出指令或请求,并能用OK.等作出适当的应答.3．通过Playagame巩固本单元句型.【教学重难点】1．词汇:clean,dose,open,lookat,please,the2．句型:Closethedoor,please.【教学过程】Ⅰ.Pre-taskpreparations1．出示单词卡片
2、,让学生根据图片将单词拼写完整.如:blackboard,door,window.然后请个别学生做快速判断的游戏.T:(showthecardfortheworddoor)Window?S1:No.Door.T:(showthecardforthewordblackboard)Blackboard?S1:Yes.Blackboard.2．请一名学生试着用学过的语言来描述一下自己的教室,帮助学生复习课时一的学习内容.然后,请学生进行对子活动,共同描述自己的教室.S1:Look!Thisismyclassroom.Thisisthebla
3、ckboard.Thisisthewindow.Thisisthedoor.…Ⅱ.While-taskprocedures1．用挂图呈现Singasong的图片或播放动画,让学生边做动作边唱歌,教师可用肢体语言强化clean,close,open这几个动词.然后,请学生跟着边做动作边仿说祈使句Cleanthe3/3blackboard等.T:(mimecleaningtheblackboard)Cleantheblackboard.Ss:(mimecleaningtheblackboard)Cleantheblackboard.…然后
4、,出示教室的图片,引导学生理解祈使句Lookat…,please.的含义,并进行仿说.T:(showthepictureoftheclassroom)Nowlookattheclassroom,please,(pointtotheblackboardinthepicture)Lookattheblackboard,please,(pointtothewindowinthepicture)Lookatthewindow,please.T:Pleasesayafterme.Lookattheblackboard,please.Ss:Loo
5、kattheblackboard,please.最后,借助门、窗等实物帮助学生理解Open/closethedoor/window.的含义.2．让学生通过快速反应活动来操练祈使句Lookat/close/open…,please.教师说句子的前半句让学生快速完成句子.T:(pointtothewindowinthepicture)Lookat.S1:Lookatthewindow,please.T:(pointtothedoorinthepicture)Close.S2:Closethedoor,please.告诉学生please也可
6、以放在句首,让他们操练Please…句型.T:(pointtothedoorinthepicture)Please.S1:Pleaseopenthedoor.3．让学生一边看Listenandsay栏目的图片或者动画,一边跟着录音默读.然后,给学生几分钟时间准备,让他们自由组合进行分角色朗读.最后,鼓励学生分角色表演小对话.4．利用Playagame栏目的内容指导学生两人一组来做游戏.每组学生制作八张游戏卡片,每人桌上放四张,轮流翻开其中一张卡片,另一名学生根据图片的内容说出相应的指令.S1:(showthecardofCloseth
7、edoor,please.)S2:Closethedoor,please.ⅢPost-taskactivities1．引导学生两人一组,参考Listenandsay的对话内容,自己创编对话并进行表演.邀请几组学生上来表演对话.S1:Hello,...S2:Hi,...3/3S1:Closethewindow,please.S2:OK.S1:Thanks.2．将男女生分成两组来做游戏.男生和女生面对面,男生面向黑板,女生则背对黑板.当教师在黑板上出示祈使句时,男生须读出黑板上所呈现的祈使句,女生则根据男生读出的内容做相应的动作.然后男女
8、生互换位置,继续做游戏.T:(showthesentence:Cleantheblackboardplease.)Bs:Cleantheblackboard,please.Gs:Allright./OK./Yes.(mi
