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《Unit 7 I'm not afraid!_教案2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7I'mnotafraid!【第二课时】【教学目标】（一）语言目标:1．词汇:（1）进一步巩固、运用新词汇afraid,tired,difficult,clever,close,worry,kid.（2）能听懂、会说、认读词汇swim,wear,step,use,reply,hold.2．句型:（1）能在正确的语境中运用“I’m...”、“I’mafraidof...”表达自己的情感与情绪.（2）能用“Don’tworry.”来安慰他人.（二）应用目标:1．能用简单的句子表达自己的情感、情绪以及产生的原因.2．能理解并朗读课文D部分短文.3．能运用有效的阅读策略阅读D部分短文,并完成
2、相关习题.4．能改编短文进行表演或自己创作表演.【教学重难点】重点:（1）能用所学的词汇与句型正确表达自己的感受.（2）能在正确的语境中运用“I’m…”、“I’mafraidof...”表达自己的感受.（3）能用“Don’tworry.”来安慰他人.（4）能运用有效的阅读策略阅读D部分短文,并完成相关习题.难点:（1）能运用有效的阅读策略阅读D部分短文,并完成相关习题.（2）能改编短文进行表演或自己创作表演.【教学准备】单词卡片、教学图片、教学音频、教学动画等.【教学过程】4/4I.热身/复习（Warm-up/Revision）1．Greetings2．Revision:百变大咖秀教师分别出
3、示单词卡片sad,happy,tired,afraid,clever,angry,hungry,difficult等,学生看到单词后做出夸张的表情与动作,并说出句子:I’m...3．Freetalk教师与2~3名学生进行课前对话.T:Hello,Amy.Howareyou?S1:I’mfine,thankyou,MissLi.Andyou?T:Iamveryhappytoday.It’smybirthday.S1:Happybirthday,MissLi.（教师与学生的课前谈话,让学生在真实的语言交际中运用所学知识,做到学以致用,体现语言的交际功能.）II.新课呈现（Presentation
4、）1．Learnthenewwords阅读前通过头脑风暴(BrainStorm)进行思维拓展,联系有关游泳的一些词汇,唤醒旧知,同时提前预热短文.T:Let’splayagame,BrainStorm.It’saboutswimming,andwhatcanyouthinkof?S1:Aswimmingpool.T:Yes,youcanthinkofaswimmingpool.S2:Aswimmingcap.T:Good．Youcanthinkofaswimmingcap.（预测:学生回答时可能只是说单词,教师注意提醒学生用完整的句子表达:Icanthinkof...）T:Ilikeswim
5、ming.Ienjoythecoolwater.Doyoulikeswimming?S1:Yes.Ilikeswimming.4/4S2:No.Ican’tswim.Idon’tlikeswimming.T:So,youareafraidofwater?S2:Yes.I’mafraidofwater.T:Don’tworry.Youarestillakid．Youcanlearntoswim.2．PartD:Let’sRead（1）Pre-reading教师出示D部分图片,交代故事背景,和学生一起谈论图片.T:Mrs.ChentookLinglingandDongdongtoaswimmin
6、gpoolforaswim.Look!Theyareintheswimmingpool.Whatcanyouseeinthepicture?S1:IcanseeMrs.Chen,LinglingandDongdong.S2:Icanseeaswimmingpool.S3:Icanseeswimmingglasses.T:Whatarethese?Theyarethesteps.（出示单词卡step,板书并教读step.）T:Wecanusestepstogointothepool.T:LookatDongdong.Howdidhefeel?Ss:Hewasafraid．T:Whatwashe
7、afraidof?Canyouguess?S1:Maybehewasafraidofswimming.S2:Maybehewasafraidofwater.（2）While-readinga．学生观看D部分影音,初读短文,并回答问题.Q:Whydidn’tDongdonggointothepool?b．学生细读短文,回答下列问题.Q1:HowcouldDongdongcomeintothepool?Q2:Wh
