资源描述：
《Unit 4 Li Ming Comes Home_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4LiMingComesHomeLesson19【教学目标】1．知识目标:学生能认读、理解并运用以下句型:Howmany...doyouneed?2．能力目标:在小组活动中能与其他同学积极配合和合作.3．情感目标:学生通过了解加拿大的生活,能够继续培养学生发展跨文化意识.【教学重难点】句型:—Howmany…?—…【教学准备】教学课件,课文录音.【教学过程】I．Warm-up1．问候和复习（1）问候学生.（2）提问学生他们能回忆起上个单元的哪些知识.提问以下问题查看他们的记忆情况:WhatdoesJennylovetodointhesummer?WhataboutL
2、iMing?Whatdoesheliketodo?Whatistheweatherlikeinsummer?WheredidJennygoonhertripthissummer?WhatdidLiMingdothissummer?WhataboutDanny?Whatdidhedothissummer?WhatdidKristathekitedowhenshesawthelittleboyswimminginthelake?2．课文导入让学生看第4单元的单元页.教师可以说:Whatisthisunitabout?3/3讨论在单元页图片中可以看到些什么,引导学生理解李明将要旅
3、行:Yes,itisaboutLiMinggoinghometoChina.让学生打开教科书Lesson19.II．PresentationAttheshop1．演示:（1）以下是本课这一部分的新词汇和句型:a．Gifts,flags,caps,T-shirt,toy.b．Howmanydoyouneed?c．Isshelooking?把词汇和句型写在黑板上,大声朗读,同时指着以便学生跟读.（2）播放录音,让学生看书跟读.播放两三遍,每个学生试读词汇时的发音,必要时提供帮助.（3）让两位自告奋勇的学生到前面来,分角色朗读课文.一位学生读李明的部分,另一位读詹妮的部分.（4）
4、在黑板上贴一张两栏的图表用纸.第一栏中填写李明要给家人们买的东西,第二栏是这些东西的图片.先完成作业的学生可以画出这些图片.李明买的东西:3面加拿大国旗4顶帽子3件T恤衫1个玩具1件给詹妮的惊喜礼物和学生一起重读表格内容.2．练习同伴活动:学生可以和同伴一起分角色朗读课文.小组活动:安排学生分小组编写这个故事的短剧,并和全班分享.III．PracticeLet'sdoit!1．ReadPart1.Talkandwrite.（1）教师可以说:Lookatthechartonpage57.FillinthechartbycompletinghowmanyofeachitemLi
5、Mingwantstobuy.Puthowmucheachitemisinthesecondrow.Thechartbelowwill3/3helpwiththecostoftheitems.礼物费用小旗3美元帽子20美元T恤衫27美元玩具10美元（2）在合计栏填写所有费用的总数.全班核对答案.2．Askandanswer.（1）学生可以问同伴:Whatdoyouwanttobuyforyourfriends?（2）教师可以说(例如)Iwanttobuyonebookandonecap.That's…dollars.IwanttobuyabookforJan.Iwantto
6、buyacapforBob.（3）然后同伴问答这个问题.IV．Consolidation画一画.画一画规则:教师在黑板上画出一件想要带回家给朋友的物品.这件物品的英文名称学生必须知道,可以是2-2部分的物品之一、学生要猜出这件物品,正确的学生可以在黑板上另画一件物品,其他学生继续猜.猜对的学生如果没有轮到在黑板画下一件物品.如果这位学生已经画过了,就可以另选以为没有画过的学生来画下件物品.V．Summary如何对数量进行提问及回答?—Howmany…doyouneed?—…(数字)例如:—HowmanygiftsdoesLiMingneed?—Eleven.【作业布置】1．
7、观看课文动画并跟读,按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话.2．Pairwork:两人一组,分角色朗读并表演课文Part1.3．预习Lesson20.3/3
