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1、Unit4LiMingComesHomeLesson22【教学目标】1．知识目标:（1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:Cake,every,all.（2）学生能认读、理解并运用以下句型:Doyouneedanyhelp?2．能力目标:通过本课的学习,学生能够讲述有关party的内容.3．情感目标:培养学生热爱生活,通过参加集体活动增进彼此之间的友谊的思想感情.【教学重难点】句型掌握:—Doyouneedanyhelp?—Yes,Ido.【教学准备】教学课件,课文录音.【教学过程】I．Warm-up1．问
2、候和复习（1）问候学生说Goodmorning.ClassityClass!(拍手)学生要回应Goodmorning!YessityYes!（2）问一下是否还有谁要再一次展示他们的照片.上次做得不太好的学生可以再次展示他们的照片,其他学生听并学习.2．课文导入教师可以说:Intoday'slesson,JennyishavingasurprisegoingawaypartyforLiMing.II．Presentation3/31．Asurpriseparty（1）以下是Lesson22第1部分的新词汇和句型:
3、early,cookies,letters,icecream.Doyouneedanyhelp?在教科书上给学生指出新词汇和句型.（2）用词汇卡片和图片教授每个新词汇.出示卡片,朗读词汇,让学生跟读.把新词汇和句型写在黑板上,书写时拼读每个词汇.让学生看课本图片.让他们找出含有surprise的话框并指出来.（3）利用教师词汇卡片来演示cake,cookies和icecream.学生应该熟悉这几个词汇,因为他们以前经常见到和使用这几个词汇.（4）播放录音,让学生看书跟读.再次播放录音,让学生一齐朗读.（5）问学
4、生在聚会上吃什么食物、饼干、蛋、冰激凌.另外还有什么特殊的物品?气球.在学生回答问题时,课件出示图片或指着教科书上的图片.2．练习（1）同伴活动:让学生和同伴一起阅读课文.（2）个人活动:告诉学生Lesson22,大家要举办一个班级告别聚会.这个聚会的大多数准备工作己在第2课完成,今天学生们要互相准备邀请卡,以便父母提前了解聚会上的内容.让学生们把自己的名字都放进一个桶里,然后每名学生在桶里选一位学生的名字.在这节课结束时学生要互相写聚会请柬.聚会请柬的内容如下:我们的班级聚会致:_______________
5、___________________________________________________聚会原因:___________________________________________________________聚会时间:____________________________________________________________聚会物品:____________________________________________________________聚会活动:________
6、___________________________________________________自:_________________________________________________________________（3）学生可以把聚会请柬带回家给父母,让他们有足够的时间考虑孩子去聚会时要带什么物品.2．Let'splay!Whocananswerfirst?把学生分为四人小组,让他们做第2部分的游戏.一位学生要读出这四个问题,其他三位学生要尽力抢先回答出这些问题.III．Practice3
7、/3Let'sdoit!Matchandsay.画线将每个人的头像和相应的上面有他们名字首字母的饼干连线.全班核对答案.IV．Consolidation让学生给教师讲述有关聚会的情况.讲完后把这些信息要点写在黑板上.学生不可以参考教科书.教师可以在开始时帮助他们,可以说:Mr.SmithisshoppingwithLiMing.Thisiswheneveryonearrives.让自告奋勇的学生接着讲述.V．Summary1．重点词汇:cake/every/all2．如何询问他人是否需要帮助:Doyouneed
8、anyhelp?3．例句:—Doyouneedanyhelp?—Yes,Ineed.【作业布置】1．观看课文动画并跟读,按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话.2．正确书写本课所学的新单词,并听写一遍.3．用Doyouneedanyhelp?及其回答造句(不少于5句).4．预习Lesson23.3/3
