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《Unit 4 Li Ming Comes Home_教案6.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4LiMingComesHomeLesson24【教学目标】1．知识目标:（1）学生能听懂并理解这个简单的故事.（2）学生能问答关于这个故事的问题.（3）学生能分角色用自己的语言表演故事.2．能力目标:学生能够复述Storytime课文故事.3．情感目标:通过本节课的故事学生,培养学生动手操作实践能力.【教学重难点】学生能够简要地复述课文故事.【教学准备】教学课件,课文录音.【教学过程】I．Warm-up1．问候和复习.教师可以问候说:Helloeverybody!ThisisourlastlessonbeforethereviewtWelldone!I'mvery
2、proudofyou!Tocelebrate,whenbefinishedreadingtoday'sstoryanddoneourwork,wewillhaveasmallparty!2．课文导入.让学生打开教科书Lesson24.教师可以说:Inthislesson,wearegoingtoreadastoryaboutDanny.Whocanreadthetitleofthisstory?II．Presentation1．阅读准备.4/4让学生把书翻到Lesson24.给学生几分钟时间看图片.让他们尝试理解或猜测每幅图片中所发生的事情.把学生的猜测写在黑板上,以便稍后
3、核对哪些猜测更接近实际情况.教师可以在本课的这一部分用汉语教学.目的是激发兴趣,让学生说起来.把这部分当作是阅读课文前的热身活动.2．阅读故事.大声朗读:大声朗读故事,也可以给学生播放录音.学生有问题时,可以暂停朗读.给学生读故事时,指出故事中的新词汇:sugar,apieceof.播放录音,让学生跟着齐读.3．谈论图片:现在逐图朗读故事,学生看书跟读.（1）图1Whatdoyouseeinthepicture?WhatDannydoingnow?Whatdoeshewanttodo?（2）图2WhatdoesDannydo?WhatdoesDannydotothecake
4、?WhatdoesDannydothen?Doeshewalkslowly?（3）图3WhatdoesMr.Woodbrings?WhatdoesJennybring?Whatdoeseverycookielooklike?（4）图4IsDanny'scakespecial?Why?Jennyknowwhatthesurpriseis?（5）图5Whatdoeseveryonehave?Whatdotheythinkthecake?Why?Isthatthesurprise?4/4（6）图6Whatisinthecake?Iseveryonehappytofindthat?
5、WhatdotheythinkaboutDanny'scake?（7）图7WhatdoesMr.Woodwanttodo?Why?（8）图8WhatdoesLiMingfindinthebox?Whatelse?WhatdoesLiMingthinkaboutthat?4．全班复述故事,让每位学生添加一句故事情节.选几位学生给全班复述故事.教学提示:教授排序的重要性.帮学生学习按照正确的顺序回忆故事,是帮助理解的一项技巧.为什么要教授故事排序?这将帮助学生理解故事.结构排序会帮助各个层次的学生有效地组织信息和观点.5．同伴活动:让学生结为两人小组轮流朗读故事.6．个人活动:
6、让学生制作自己的情节排序图,显示故事中的六个主要情节.学生做完并准备给全班分享时,简要描述图中每个情节.让几位学生口头和大家分享自己的排序图,然后把所有的排序图贴在分享墙上.III．Practice读后活动1．讨论扮演.（1）让学生和同伴讨论以下问题,讨论结束后准备和全班分享:What'sthesurpriseinDanny'scake?（2）几组学生和全班分享他们的讨论结果.（3）将全班分为两三个大组,让他们分组表演故事.各小组学生要安排哪些学生扮演讲话的角色,哪些扮演聚会的客人.2．班级聚会的安排.分组做Yes/No游戏.Yes/No规则:每组4人,分别在各自的纸上写出
7、关于教科书中任意一课的句子,还要注明是哪一课的句子.这些句子要可以用Yes/No回答.把Yes/No的答案和问题的出处一起写在句子的背面.4/4例如:LiMingboughtabaseballasagiftforhisfamily.答案:No.Lesson19.这些纸片要对折两次,保证学生不能看到句子和答案.教师要把所有的问题和答案收集起来放到一个桶中.全班每位学生都要有一个句子.每组派出一位成员抽取一个句子交给教师并请老师读出来.这位成员回答问题,回答正确的这一组可以得一分.如果回答错误,这句话要被重新放回桶中并
