Unit 4 Planting trees is good for us_教案3.doc

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1、Unit4Plantingtreesisgoodforus【第三课时】【教学目标】（一）语言目标:1．词汇:能理解、会说单词why.2．句型:能简单回答特殊疑问句“Why...?”.（二）应用目标:1．能运用所学语目,结合生活实际回答问题:Whydopeoplecutdowntrees?2．能运用所学语言,结合生活实际回答问题:Whyshouldweplantmoretrees?3．能综合运用本单元的单词和重点句型完成相关练习.【教学重难点】重点:能运用所学语言,结合生活实际回答问题:Whydopeoplecutdowntrees?Whyshouldweplantmoretree

2、s?难点:能简单回答特殊疑问句“Why...?”.【教学准备】单词卡片、教学图片或实物、教学音频等.【教学过程】I.热身/复习（Warm-up/Revision）1．Greetings2．Revision:Game幸运转盘指针每转到一个单词,要求学生读出单词并能说一句话.3．ReviewPartD引导学生复习D部分内容,为学习新知做铺垫.II.新课呈现（Presentation）1．PartE（1）出示问题.T:Whydopeoplecutdowntrees?2/2（2）小组讨论,并运用查阅的资料回答问题.比一比哪组说得又多又好.（3）口头讨论问题,然后完成笔头练习.2．Part

3、F（1）出示F部分的图片.T:Whatcanyouseeinthetree?（2）同桌相互讨论.比比谁说得又快又完整（3）完成练习,检查答案.（4）教师引导学生仔细观察图片:树和树上的这些事物说明了什么问题?TeachingTips:通过图片进行德育渗透,让学生进一步理解保护环境、保护动物的重要性,因为绿色是地球的生命.让学生在体验中学习英语,增加课堂的生动性、趣味性.【作业布置】听音频,朗读、背诵课文.2/2