planting trees教案

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1、Unit11Plantingtrees一．教学目标3.句型:1)Makesurethatitisstraight.2)Putthetreeintheholesothatitisstraight.3)Thegroundmustbejustright---neithertoowetnortoodry.4)It’sbesttoplanttreesinspring.5)It’stenmetreslong/wide/deep/high.6)Therearetwentymoretreestobeplanted.4.

2、日常用语:1)Willyouhelpmeplantthistree,please?Ofcourse.Whatdoyouwantmetodo?2)Isitstraight?Moreorless>3)That’sdone.What’sthenext?4)Themore,thebetter.二．教学重点1.含有情态动词的被动语态2.neither…nor;stop…fromdoingsth;等3.部分日常用语三．教学难点含有情态动词的被动语态四．重点难点讲解1．_neithertoowetnortoodry.

3、既不要太潮湿也不要太干燥。both和neither1)both表示“两者都”，即指两个人或物，是复数概念；neither“两这种无一”，也指人或物，然而是单数概念。因此，both修饰复数名词，谓语用复数形式；neither修饰单数名词，谓语用单数形式。如：Bothanswersareright.两个答案都对。Neitheranswerisright.两个答案无一是对的。（第二句是第一句的全否定形式。它的不完全否定形式是这样的，Bothanswersarenotright.两个答案并不都对。）　Ilike

4、bothofthem.他们两个我都喜欢。Ilikeneitherofthem.他们两个我都不喜欢。（如果数量是三个或三个以上，则肯定句用all,否定句用none。如：Allofthemareinterestedinit.他们对此都感性趣。Noneofthemare(is)interestedinit.他们对此都不感性趣。2）both…and…和neither…nor…可以连接两个并列成分，即两个主语，谓语，宾语或其他并列成份。如：Shecanbothsinganddance.她既会唱歌又会跳舞。Shec

5、anneithersingnordance.她既不会唱歌又不会跳舞。BothTomandJohnarefromBritain.Tom和John都是英国人。NeitherTomnorJohnisfromBritain.Tom和John都不是英国人。（both…and…连接两个主语时，后面谓语用复数。而neither…nor…连接两个主语时，后面谓语必须与nor后面的主语在数上保持一致。如：NeitherJacknorhisparentsareinterestedinthegirl.Jack和他的父母对那个

6、女孩都不感兴趣。2．happentosb./sth.表示某人或某件事情发生了什么情况。很多时候表示一种偶然性。happen的主语一般是疑问代词what，不定代词something,anything,nothing,以及某些表示消极意义的名词。happen是不及物动词，不能用于被动语态。Happen总是和介词to搭配。如：1)WhathashappenedtoMary?Sheisn’thereyet.Mary出了什么事？她现在还没到。2）Ifanythinghappenstothemachine,plea

7、seletmeknow.如果机器出了什么毛病，请通知我。3）Theaccidenthappenedtohimatthreethisafternoon.他出事是在今天下午三点半。3．…aboutathirdwas…大约三分之一是…….分数的表达法分子用基数词，分母用序数词。如果分子是二或二以上的数，分母加-s.如：one-third三分之一two-thirds三分之二分数作主语，谓语的单复数取决于它所代表的量是单数还是复数。如：Three-fourths(Threequarters)ofthestuden

8、tsofourschoolareboys.我们学校四分之三的学生是男生。Threequartersoftheworkhasbeendone.工作的四分之三已经完成。4．hundred和hundredsofhundred前面可以用表示具体概念的数词来修饰。而hundredsof表示“多”，“数以……计”，前面不可一家表示具体概念的数词。如：Therearetwohundredstudentsinourgrade.我们年级右二百个学生。Seve