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《Unit 3 School sports day_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Schoolsportsday教学内容故事描述的是Ann，Ken在校运会中参加赛跑比赛没有得奖，Mocky很伤心，于是参加跳高比赛,获得冠军的有趣情节，通过故事的学习呈现了序数词描述名次的表达法：…wasfirst/second/third．以及Did引导的:Did…win?的一般疑问句问答形式。学情分析1.年龄特点：通过和本班学生一年多的接触我发现五年级的学生对英语故事情节的学习依然有较高的学习兴趣但对单一的听读或者猜测的处理方式容易产生厌烦心理。2.知识储备：从五年级开始，每课故事都包含有叙述性语篇的学习，通过对前两个单元的指导，学生初步有了按意群阅读的能力；而且形成了用过去
2、式对故事进行简单描述的意识；对于本课出现的序数词first学生已能够认读理解。3.困难与对策：学生参与体验故事学习的积极性有待加强，因此在故事学习中通过上下联系情境中操练、利用多种方式的做中学让学生在情境之中理解故事内化语言。教学方式1．校运会情景的创设让学生初步感知并理解故事中的重点词语first,second,third及主要句型的意思…wasfirst/second/third。2．通过整体看课件、看图读故事、看字读故事、看语篇读故事的阅读方式的指导阅读，提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生自主学习。3．运用课件呈现故事，引导学生听读故事，理解故事内容。通过随读培养学生
3、正确的语音语调。4．在多种方式的做中体验理解故事所呈现的语言，在情景操练中内化语言。教学模式在采用传统的启发、引导、提问、激励的同时充分利用现代化教学手段,采用多媒体课件辅助，任务驱动、体验参与等形式的教学手段。教学准备10/101．课文配套光盘，自制演示文稿。英文flash歌曲，校运会影片；2．教材的单词卡片、自制词卡；3．课文中相关的图片。教学目标一、知识与技能目标1．理解故事大意，能基本认读故事，在图片和关键词的帮助下简单的复述故事。2．能在故事中感受理解序数词的用法及Did引导的一般疑问句的使用环境。3．能在故事情节中运用：first,second,third描述比赛名次，在情境中
4、理解以下词汇：win,won,ran,congratulations,decide,excited,sad,race,competition。二、过程与方法目标:1．能通过观察图片、做中体验、情节描述、上下联系的方式进行故事学习。2．通过看动画、模仿录音等方式，进一步养成认真倾听，形象模仿的学习习惯三、情感态度与价值观目标：通过做中体验的故事学习方式让学生体验故事学习的成功感从而增强对故事学习的喜爱之情教学重点理解故事大意，能基本认读故事和叙述性语篇教学难点运用重点词图复述故事。教学过程教学程序教师活动学生活动微笑问候播放flash歌谣微笑问候歌曲热身微笑问候欣赏歌曲播放校运会影片在真实情
5、境中呈现故事中的语言点在情境中感知理解理解本节课的主题运动影片导入故事10/10划、圈、写、说，在做中体验学习故事中引导示范布置任务做中体验学习故事听读模仿操练故事布置任务巡视指导听读模仿强化故事理解观察词、图复述故事词图复述输出故事引导示范评价激励理解听记作业PPT出示作业解释激励拓展作业延伸故事教学阶段教师活动学生活动设置意图歌曲热身营造氛围1、Helloboysandgirls.Howareyou?2、播放本单元英语flash动画歌曲：Let’senjoyaflashsongtogether.1．Hello，MissWang.I’mfine,thankyou2．观看动画欣赏歌曲通过师
6、生间的微笑问候来拉近彼此的距离；欣赏主题鲜明的英语歌曲，让学生在轻松快乐的歌曲中感受运动的活力，从而自然的融入本节课的学习，巧妙的与运动影片导入故事这一环节进行衔接运动影片导入故事1．播放学校运动会影片：Boysand1．观看校运会影片，感受运动的快乐激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，通过10/10girls,let’senjoyashortmovietogether.2．Doyouknowthem?What’sthemovieabout?、3．板书课题4．出示学生短跑比赛时到终点的照片提问Intherunningrace,Whowasfirst?…wasfirst.Hewonther
7、ace.Whowassecond?…wassecond．Hedidn’twintherace.Whowasthird?wasthird．Hedidn’twintherace.通过手势、图片在真实情境中呈现故事中的一些重点词汇first,second,third,race,win,won5．T：Thisisourschoolsportsday.Nowlet’swatchastoryaboutAnnandKen’sschoo
