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《Unit 3 Care for the Earth_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3CarefortheEarthPartA教学目标1．知识目标能听、说、读、写“四会”词汇:pickflowers,cutdowntrees,maketheairdirty,wastewater,driveracar,carefortheearth2．能力目标能将本节课所学单词放入简单的句型进行灵活运用.3．情感目标培养学生的语言交际能力.教学重点“四会”单词pickflowers,cutdowntrees,maketheairdirty,wastewater,driveracar,carefortheearth教学难点能灵活应用词汇.学情分析学生具有良好的生活和保护环境的习惯,可以
2、结合学生的实际情景学习本单元内容.教学准备多媒体,卡片.教学过程Ⅰ．教学环节:1．学习目标（2分钟）出示学习目标:能够听说读写单词:pickflowers,cutdowntrees,maketheairdirty,wastewater,driveracar,carefortheearth老师朗读学习目标,学生认真听讲明确本节课任务.2．自主学习（15分钟）8/8温故知新教师拿出一些环保图片和同学们讨论,引导学生说:Thebirdissadbecauseitlostitshomeandthefishissadbecausethewaterisdirty.Ourhomeisbecomingwor
3、seandworse,soweshouldcareforourearth.3．新课展示对照图片,查字典边看边学习“四会”单词.4．互助释疑同桌间一边指图片,一边读出单词,交流不会读的单词.5．探究出招同桌间练习书写,可以互相检查拼写.6．展示交流（10分钟）（1）小组展示小组内练习用英语描述日常活动的词汇.（2）班级展示指名小组上讲台做游戏.用英语描述日常活动的词汇.7．点拨升华（8分钟）（1）教师放录音,学生跟读,纠正读音.（2）小组内相互探究描述日常活动的词汇的记忆方法.作业布置1．书写本课新学词汇各两行.2．预习下节课内容.板书设计Unit3CarefortheEarthpickflo
4、werscutdowntreesmaketheairdirtywastewaterdriveracarcarefortheearth8/8PartB教学目标1．知识目标（1）能理解Let'take部分的内容.（2）运用What'sthematter?WhatshouldI/wedo?就日常生活习惯进行问答.2．能力目标能灵活运用重点句型提出建议.3．情感目标增强学生日常文明行为意识.教学重点句型What'sthematter?WhatshouldI/wedo?的学习教学难点运用What'sthematter?WhatshouldI/wedo?就日常生活习惯进行问答.学情分析学生根据上节课所学
5、短语和字典学习本课课文,层层深入.教学准备多媒体,卡片.教学过程1．课程导入（1）课前问答（2）新课导入(Warming-up:Lookandcircle)教师引导学生展开讨论,圈出文明行为should/shouldn't…Weshouldn'tclimbthetreetocatchbirds.Weshouldn'twastewater.Weshouldn'tpickflowers.2．新课展示（1）教师出示此部分的教学挂图,引导学生观察图片.a．教师播放录音,并就对话提出问题.b．教师让学生根据所查找的资料讨论世界无车日的相关背景知识,然后教师再予以补充.8/8c．教室再次播放对话的前两句
6、录音,并就本段对话进一步提出问题,让学生找出更多问题的答案.d．教师再次播放剩余录音,然后引导学生会话,进一步帮助学生理解对话.3．听读练习（1）教师播放录音,让学生跟读对话.（2）教师注意纠正学生的错误发音.4．作业安排课堂检测开心选择:1．What's_____________thematter?A．aB．anC．the2．Thewateris____________dirtyA．toB．tooC．for3．Ihaveclean_______________bikeA．myB．meC．I作业布置1．抄写课文一遍并翻译.2．预习下节课内容.板书设计Unit3CarefortheEarthW
7、eshouldn'tclimbthetreetocatchbirdsWeshouldn'twastewaterWeshouldn'tpickflowers.PartC教学目标1．知识目标（1）能理解Let'slearnmore部分的内容.（2）掌握句型Therebe…2．能力目标8/8能灵活应用carefor,ontheearth,dobadthingsto...3．情感目标增强学生的环保意识.教学重点理解短
