Unit 3 Birthday_教案3.doc

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1、Unit3BirthdayLesson3【教学目标】1．熟练认读并能翻译L3的单词:had,did,children,sang,made,ate等2．能认读并且感悟课文中的过去式句型,能找出过去时态的动作3．能听懂回答练习2的练习,完成练习3的填空.【教学重难点】1．重点:课文中过去式单词:Had,did,sang,made,ate2．难点:学生对于过去式和现在时态的转换【教学准备】点读笔,光碟【教学过程】Ⅰ．Preparation出示课文图片1介绍,TodayisOctober8.出示WangHong过生日图片介绍,YesterdayisOctober7.1．W

2、atchandanswer.3/3看视频回答:WasWangHonghappyyesterday?Why?标出was,yesterday加深学生的印象.ItwasherbirthdayShehadabirthdayparty.Itwasgreat.2．重点探究:今天WangHong介绍了昨天她过生日的事情,学生自读课文,划出她描述昨天事情的动作.查找单词表,理解课文意思核对答案,组内互助,认读过去式在PPT上找学生划出反馈（1）学习第二段Listenandcircle.Whatdidthechildrendoattheparty?老师的多次点读课文,让学生试着说出

3、句子Theysangthebirthdaysong.WangHongmadeawish.（2）学习第三段Listenandcircle.Whatdidthechildrendoattheparty?Theyatethecake.Theyloveditverymuch.（3）学习第四段Readandcomplete.借助图片,自读第四段,填空.Whatdidthechildrendoattheparty?Theysang,dancedandplayedgames.Theyhadagoodtime.Ⅲ．Practice1．Listenandrepeat.3/32．Re

4、adingroups.3．Lookandmatch.重点句与相应图片连线.4．Retellthestory.出示关键词,老师带领学生复述课文内容.5．练习3先自己填写短语小组检查订正答案之后小组朗读短文.6．呈现动词过去式及原型,让学生有明确的认识.Ⅳ．Production用今天学过的过去式的单词,描述以前自己或者别人过生日时做的事情.Onmybirthday.Iateacake.Imadeawish…至少说2件.【作业布置】1．熟练跟读L3.2．口头作业:回忆以前自己或者别人过生日时做的事情.【板书设计】U3Lesson3Shehadabirthdayparty

5、.Is——wassing——sanghave——haddance——danceddo——didmake——madeplay——played3/3