Unit 3 Wash Your Hands First_教案4.docx

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1、Unit3WashYourHandsFirst【第四课时】【教学目标】1．能用英语问答?AreyourhandscleanYes,./No,theyaren’t。2．能熟练表达对某种动物的喜爱或不喜爱之情，并说明原因。3．能正确运用形容词描述动物的特征.4．能听读，书写字母Jj--Mm5．了解世界各国的动物，学唱本单元英语歌曲【教学重点】1．熟练表达对某种动物的喜爱或不喜爱之情，并说明原因。2．能听说、认读本单元重点词汇及熟练朗读课文。【教学难点】1.动物单词的复数形式，注意与动词第三人称单数的区分。2.拓展学生运用英语的

2、意识，如Doyoulike…?不一定只局限在动物的话题上。【教学安排】共需6—7课时，第一课，2—3课时；第二课，2课时；第三课，2课时。【教学准备】重点词汇单词卡片、动物园的挂图，录音机，磁带，字母的大小写卡片。教学流程学生活动课前修改一、Warmup1.师生相互问候2.教师请学生表演上一节课的对话，鼓励表演得好的学生。3.根据动物的话题与学生交谈与问答。1.师生相互问候。2.学生表演对话。3.从师生对话到生生对话。2/2二、Presentation1.教师问学生：Doyoulikesnakes?如果学生回答Yes,Id

3、o.教师在黑板上画一个笑脸；如果学生回答No,Idon’t.教师在黑板上画一个哭脸。2.教师根据哭脸和笑脸表达Idon’tlikebears,becausetheyarenotlovelyatall.Iliketigers,becausetheyaresostrong.3.教师教读主要词汇和句型，并纠正学生的发音。4.教师播放第4部分Listen,tickandsay.三、Practice1.游戏：耳音接力2.请学生完成本单元的配套练习四、Consolidation教师播放第5部分Listen,numberandmatch

4、,请学生跟读所有的句子。五、Homework1．听录音，熟读课文。2.学会用英语描述自己对动物的喜爱或不喜爱，并说明原因。1.认真跟读，模仿正确的发音。2.根据哭脸和笑脸表达自己对某些动物的喜爱或不喜爱，并说明原因。3问答可以运用到动物意外的任何事物，学生根据实际情况回答。4.学生完成练习题并跟读。1.学生在游戏活动中练习所学的英语知识2.学生完成练习，并反馈完成情况。学生听录音，完成练习，并反馈完成情况2/2