英语人教版九年级全册教学设计Unit2.docx.docx

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1、教学设计九年级英语第二单元第一课时教学目标：　　1学习使用与festival话题相关的单词及短语：能正确运用此话题的目标语言进行初步的语言的表达。2能针对所听的内容搜集和处理1b,2a,2b听力任务中所要求的相关信息：部分同学能够复述听力材料。3在练习口语的过程中，能初步运用目标语言谈论有关节日的话题。　　教学内容：　　1、学习使用感叹句来谈论对节日的喜好。　　2、学习使用宾语从句来表达对节日的看法。教学重难点：　　1、学习使用宾语从句和感叹句描述相关的节日。　　2、能够联系实际，运用所学的目标语言谈论表达自己对节日的观点和看法。教学思路基

2、于课本内容和学生的实际水平，本课时完成SectionA的1a到2d的教学内容。首先利用有关节日的照片，激发学生的学习的兴趣，让学生开口说英语，认识有关于节日的名称和英语表达。进而利用课本1a-1c的训练让学生熟悉话题词汇，初步感知和了解宾语从句，感叹句，运用目标语言谈论节日：之后在课本上2a和2b听力活动中加入对关键词和短语的捕捉以及关键信息的纪录和处理：最后，利用2a和2b的内容要求学生交换信息，复述听力材料，再进一步学习2d的示范对话，帮助学生围绕本单元话题张开更进一步的语言理解运用，讲解语法，联系强化！教学准备PPT，录音机，多媒体，

3、让学生搜集中外重大节日的英文表达教学过程Step1LeadinginTheteachershowssomepictureaboutdifferentfestivalsonPPTandhelpsthestudentstalkaboutandlearnthenamesofthesefestival:theWaterFestival,theDragonBoatFestival，theLanternFestival,theChineseSpringFestival.Step2Practice1a,1b.1a.Askthestudentstocomp

4、lete1a.1bAskthestudentstoreadthesentencesin1b,thenplaytherecordingforthestudentstolistenandcircleTfortrueorFforfalse.Step3Listening2a&2bAskthestudentstolookthroughthesentencesin2a.Makesuretheycanunderstandthemeaningofeachsentence.Thenaskthestudentstolistentotheconversation

5、betweenWuMingandHarryandchecktheanswers.Step4Role-Play(2d)ShowtheconversationandtranslateintoChineseandtalkaboutfestival.Step5GrammaranddosomeexerciceObjectclauses:在句子中担当宾语的从句叫宾语从句。宾语从句应该注意三点：1.引导词：陈述句用that；一般疑问句“是否”用if/whether；特殊疑问句引导词用疑问词。2.时态：主句若为现在时，从句可以是任何一种时态。主句若为过去时

6、，从句是过去的某一种时态。若从句是永远不变的真理，客观事实时用一般现在时。3.语序：宾语从句的语序是陈述语序，就是“主语+谓语”。例如：Shedoesn’tknowthatsheisseriouslyill.Hesaidthathewantedtostayathome.Iwanttoknowif/whetherhelivesthere.OurteachersaidthatSundayisthefirstdayoftheweek。CouldyoutellmehowIcangotothepark?(Couldyoutellmehowtogett

7、othepark.1.What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！例如：Whataninterestingstoryitis!Whatfineweatheritis!Whatbeautifulflowerstheyare!2.How+形容词/副词+主语+谓语！例如：Howkindyouare!Howfastheruns!Howshedances!Whatbeautifulflowerstheyare!/Howbeautifultheflowersare!Step6Homework1完成对话的背诵。2复述听力材料。3完成练习册的相关练习

8、题。4理解并记忆宾语从句，感叹句的语.板书设计Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!theDragonBoatfestivaltheWater