Unit 2 Mother's Day_教案1.doc

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1、Unit2Mother'sDay【教学目标】（1）知识目标：学习并掌握句型:WhatcanIdoformum?Ihaveagoodidea.学习并掌握生词：flower,tea,photo。（2）能力目标：通过本单元的学习，学生能表述母亲节能为妈妈做什么。（3）情感目标：激发学生对母亲的爱，让学生懂得如何去爱身边的人。【教学重难点】（1）生词和句子。（2）表达母亲节可以为妈妈做的事。【教学过程】教学目标教学方法教学设计说明能迅速进入愉快的英语学习状态。能简单描述自己的妈妈，初步激发学生热爱妈妈的情感。能透过妈妈辛劳的身影看到妈妈对自己的爱。1．Pre-taskpreparation2．

2、Singasong.Talkaboutyourmummy:IloveMummy.Sheis_____and_____.Ilike_____withMummy.How______!3．Watchavideo:Mummyisverybusy.IcangiveMummya______.创设轻松的学习氛围，同时为后面的对话作铺垫，引出本课主题。由学生们眼中的妈妈形象与妈妈平时辛劳的身影作对比，进一步激发对妈妈的情感，从而思考如何回报妈妈的辛劳付出。能通过小诗和图片了解同学对妈妈表达爱的方式。能进一步理解单词。能While-taskprocedure.Word:hug,kiss.Elicitat

3、ionbyJennifer’spoem.Gettoknowthemeaningbyaction.Soundandspelling感受身边的同学对妈妈表达爱的方式，让学生产生共鸣。借助教师肢体的动作与情感的投入4/4在老师的引导下正确拼写单词并优美地朗读。能在老师的引导下用小诗歌的形式向妈妈表达自己的爱。能通过小诗、图片初步感知单词的含义。能正确朗读新单词，并在游戏中运用。能在表达情感的同时完成从词句到段的训练。能有感情地朗读小诗。能初步感受母亲节的氛围。能正确朗读新句型。能将温馨的祝福送给他人。能大声说出自己对妈妈的爱。A______foryou.Mummy,Mummy,Iloveyo

4、u.A______foryou.Iloveyouso.Word:smile.Elicitation.Soundandspelling.A______smile.Iloveyoursmile.DearMummy,Iloveyou.Iloveyoursmile.Iloveyouso.Readthepoem.Sentence:Ihopeyou’rehappyeveryday.Elicitation.SoundandstressGivingablessingtoyourclassmates.Speakoutyourlove.帮助学生理解。分解发音，正确拼读单词。让学生在说说做做中激发热爱母亲的

5、情感。由句子的替换自然过渡到用小诗歌表达对妈妈的爱。用诗歌带动单词，并通过图片进一步理解其含义。感受妈妈灿烂的笑脸，并在游戏中进一步操练新单词。让学生在真实的语境与真切的话语中抒发自己对妈妈的爱。在朗读中进一步激发对母亲的热爱，并为新授做铺垫。用母亲节的到来自然地引出新句型。通过分解朗读与重音让学生感知句型的停顿及情感内涵。4/4通过送祝福的方式有效地操练新句型。能了解身边同学为妈妈做的事，并有所启发。能换位思考并说说自己能为妈妈做什么。能灵活运用所学知识编写小诗，表达对妈妈的爱。1．Post-taskactivitiesThink:WhatelsecanyoudoforMummy?V

6、CR(WhatcanJenniferdo?)Shecan______.Ican_______forMummy.2．Makeanewpoem:IloveMummy.Sheis_____and______.Butsheisverybusy.Ican______forMummy.Ican_________________.IloveMummyso.借助身边的榜样作用启发学生的思考。由同学的例子引申到自己，思考能为妈妈做的事。通过描述妈妈的辛劳，感受母亲的无私奉献，并用实际行动来回报妈妈的爱。能在课后进一步巩固所学，并将知识融入生活。Homework:1．Listenandreadthecon

7、tentsonP45．2．TrytowriteapoemtoyourMummy.3．GiveahugandakisstoyourMummy.4．ShowyourloveorcaretoyourMummyeveryday.鼓励学生大胆地表达对妈妈的爱。引导学生理解：爱是相互的。4/44/4