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《Unit 2 Seasons_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2SeasonsLesson8【教学目标】通过学习本课的重点单词rain,sun,hot,snow,cold等以及重点句子培养学生听,说,唱的能力,进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性,树立乐观向上的学习态度.【教学重点】1．表示天气的名词rain,sun,cloud,wind,snow.2．表示十二个月份的单词.【教学难点】让学生熟练掌握本课的单词和句子.【教学准备】本课所需图片,十二个月份的图片以及单词卡,幻灯片等.【教学过程】1．WarmingupGreetingT:Hello!Boysandgirls.S:Hello
2、!MissLi.T:Howareyoutoday?S:Fine,thanks.Howareyou?T:Iamverywell.Thankyou!Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.2．Presentation（1）Showthepicturesinthecomputer出示sun的图片并提问.4/4T:What'sthis?S:Sun.T:Yes.Thisisthesun.(反复领读)T:Howdoyoufeelwhenyouareunderthesun?S:Ifeelhot.T:Yes.Thesun
3、ishot.出示cloud和rain的图片T:Whatisthis?S:Thisiscloud./Thisisrain.T:Doyoulikeraining?Whereistherainfrom?S:Itisfromthecloud.T:Yes.Thecloudisabove.Therainisbelow.Doyouknowthemeaningofaboveandbelow?(拿起一个文具盒和一本书,动作演示above和below的含义.)用同样的方法学习wind和snow.（2）Let'schant学生齐声朗读,检查学生对新知识的
4、掌握情况.3．Practice（1）大小声游戏读单词WhenIsayawordloudly,youmustsayitquietly.WhenIsayawordquietly,youmustsayit4/4loudly.（2）Standupandreadthewordcard.（3）根据教师给出的简笔画试着写单词.4．Singasong（1）播放歌曲,先让学生听听这首歌是关于什么内容的.(What'sthesongabout?)（2）出示有关十二个月份的图片,带领学生根据图上所画内容逐句讲解歌词大意.Nowpleaselookatth
5、epictureandlistentothetapeagain.（3）带领学生根据图片试唱歌曲.5．Summingup（1）T:Todaywehavelearnedsomewordsaboutweatherandthemonths.Canyousaythesewords?(Showthemthecardsagain.)（2）引导学生再次回顾本节课的重点单词,检查学生的理解,掌握情况.【作业布置】1．Remembersevennewwords.(记住7个新单词):sun(太阳),cloud(云),rain(雨),wind(风),sno
6、w(雪),cold(冷的)andhot(热的).2．Practicesingingthesongofthislessonafterclass.(课下练习唱本节课歌曲.)【板书设计】RainandSunsunhotcloudrainwindsnowcold【教学反思】RainandSun这堂课内容对学生来说难度并不大.通过一首歌曲复习了一些有关描述天气状况和月份的词汇.歌曲中的是那些词也容易理解.因此,我把教学目标定位在引导学生运用语言进行交际与说唱上.运用多种手段.启发和鼓励学生灵活运用所学语言,以达到培养学生乐学,易学的目的.为了
7、使学生简单清楚地学习,我通过大量使用肢体语言,简笔画,说唱,游戏,练习,教唱,图片演示等多种手段来定位本课的风格特点,活跃课堂气氛,提高学生学习英语的兴趣,促进学生全身心地积极主动地投入到英语学习中去.同时,用相应的肢体语言,4/4表情动作辅助学生理解其意.学生也纷纷参加到其中,为本课的重点内容的学习做铺垫.教授部分是整个教学过程中的关键一环,教师要通过简笔画,游戏,教唱,图片演示等多种手段实现一个理想的理解接受的过程.简笔画浅显易懂,词画一目了然,形成直接刺激,再通过大小声游戏加深对单词的印象.出示单词卡,由学生自己认读,充分发挥
8、了学生的主体参与作用.第一部分结束后为了活跃气氛,我安排了让学生听歌曲,在休息的同时也为下一环节的学习做好了铺垫.趁热打铁复习十二个月份的词汇.随后观察我手中十二张图片,看图理解其意.对于不易理解的词汇可通过肢体语言帮助理解.在练这个
